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在生活中培养化学能力的途径

发布时间:2013-11-08 11:40:48  

浅议在生活中培养化学能力的途径

化学属于自然现象,本身与社会、生活联系得比较紧密,那么,怎样在教学中培养学生适应生活、适应社会的能力呢?笔者从教学实践中发现,教学中主动联系生活实际,引发学生自觉运用知识于生活实际,既可以使学生把课本知识转化为直接经验,有利于知识的巩固,又能提高学生联系实际、适应社会的能力。下面谈谈笔者的具体做法。

一、加强化学知识与实际生活的联系

“迁移理论”告诉我们,为理解、巩固所学知识,要善于将知识迁移,以便于掌握知识,促进知识形成,突破重点和难点,加强化学与实际生活相联系的做法正好体现了这一原则。并且实际生活中例子既丰富又形象,具有直观性,易于知识概念迁移,便于领会;同时也激发学习兴趣,产生学习的动机。比如学习了“溶质和溶剂的性质”后,就启发并提出问题:汗水湿透的衣服用热水洗好还是用温凉水洗好呢?染上机器油的工人的服装用汽油洗的同时,为啥还要用熨斗熨?红墨水、碳素墨水染脏的衣服以及血迹染脏衣服分别用什么洗涤剂才易洗干净?如此能和日常生活相联系,重视迁移,学好知识的同时,也培养了学生联系实际的能力。

二、实践——实验小组的课外活动

不论布鲁纳的“发现学习法”,还是陶行知的“从做中学”的教育理论都在告诫我们课外活动的重大意义。在课外活动中培养学生动手、动脑的良好习惯,并在亲身操作中加强知识理解,提高操作、

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