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借给孩子一双隐形的翅膀(家庭教育征文)

发布时间:2013-11-09 13:40:54  

借给孩子一双隐形的翅膀

孩子就像一架飞机,它的双翼就是家庭教育和和学校教育。随着孩子的成长,知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成,即学校教育,即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。我认为,家长更应该关注的是孩子的身心健康教育、情感教育、社会道德、意志品质等非智力因素的教育。

一、为孩子点亮一盏心灯

今天的孩子是诸多矛盾的统一体。他们渴望成功,但缺乏攻克困难的精神;他们有强烈的自我意识,但缺乏自我约束与奋斗的意志,往往是碰上麻烦就慌乱,遇到困难就退缩,偶遭挫折就放弃。他们内心世界充满激情、充满矛盾、充满困惑,惟我独尊、集体观念和劳动观念不强、心理承受能力以及自理、自立能力、责任意识较差的弱点,使其心理失衡、心理危机常常会通过外在的东西表现出来,其中交网友、笔友、追星、私自出走、“自我郁闷、不得开心颜”是典型的几种表现。

对于这些行为,家长应仔细分析其中的心理原因,简单化粗暴化的干涉和高压禁止势必会伤害学生的人格和尊严。既要指出他们存在的问题,又要和他们一起探讨克服的办法,共同制定出可行的计划,以及合理的目标;既要学会欣赏孩子的优点、让学生有成就感,又要用循循善诱的心理辅导来处理、在理解的基础上加以引导。总而言之,家长应多一份对孩子的理解,少一份对孩子的训斥,多一份对孩子的引导,少一份对孩子的强制,多一份对孩子的欣赏,少一份对孩子的惩罚,在培养孩子“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”学习精神的同时,应着力培养孩子战胜困难的勇气和遇事不乱的信念,点

亮孩子心中那盏不轻易放弃、不轻易言败的灯——心明方能眼亮,点亮一盏心灯,方能明确前进的目标和方向。

二、为孩子搭建感恩的平台

家庭有孝,尊老爱幼,其乐融融;单位尊老,上行下效,事业兴旺;社会敬老,人人互敬,团结友善,社会和谐。但近年来不少孩子不顾家庭生活困难,盲目攀比、超前消费、荒芜学业不求上进,而且道德水平低下,精神空虚、颓废,胸无大志、目标短浅,既不真正用心去体察父母苦心和期待,也没有认识到“一粥一饭当思来之不易”,更没有好好的审视自己缺点以及自己的未来之路。感恩作为一种心态、一种美德、一种能力,一种智慧,让孩子学会“感恩”, 使“滴水之恩当报涌泉”之情生根、开花、结果,既是提高孩子文化素养的需要和增强孩子道德素质的重要途径,更是构建和谐家庭、和谐社会的迫切需要,这才是家庭教育之本,这才是家庭教育的大目标!

作为家长,应该借在全国广大未成年人中广泛开展的以“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动为契机,引导孩子从感激父母老师开始,由近及远,由浅入深,再引导孩子学会感激他人、感激社会、大自然,感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供帮助与服务的人和物,体验生命的真谛,从心灵层面真正焕发成长的动力。“感恩的心”会伴孩子修养正气,“感恩的心”会成就孩子的幸福人生。

三、 着力让孩子拥有良好的习惯

习惯决定孩子的命运,孩子的一切都从习惯培养开始。英国哲学家培根说: “习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生”,道出了培养良好行为习惯的重要性,父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。

孩子的心灵是一块神奇的土地,播种思想,会有行为的收获;播种行为,会有习惯的收获;播种习惯,会有品德的收获。现在的孩子虽智商都较高,但有不少的孩子学习能力较差,穷其原因大多数都是因习惯不良而引起的,如一边看电视一边吃饭,一边做作业一边讲话,或者需要大人陪伴做作业,特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭,即使他们现在学习非常好,到以后无论学习还是其它方面一定都会有理不清的麻烦,我国教育家陈鹤琴先生曾说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”所以,作为家长应培养孩子做事专心致志、提高效率,提倡在最短的时间内把作业做完、提倡做任何事都敏捷迅速、秩序井然。同时,研究者还发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯,所以我们所希望的孩子应该具备的优秀品格如正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等都可以通过习惯培养来铸造。

当然,良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则应该是:“严”字当头,低起点;“步子”要小,“反馈”及时;“节奏”明快,矫正勤。为了孩子的健康成长和终身的幸福,每一个父母在高度重视孩子的习惯培养的时候,要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。让我们借给孩子一双隐形的翅膀,伴随孩子自由地翱翔!

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