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古代诗词教学审美能力培养

发布时间:2013-09-18 21:03:50  

古代诗词教学与审美能力的培养探究

摘 要:在中国古代文学教学中,对诗词作品进行审美属于非常

重要的内容。现实生活中的人事或者物象都能让作家产生感发,然

后通过对某些艺术手法的运用,采取一定的规范,利用文字使内心

的感触得以表达出来,换言之,这就是诗人审美现实生活的一种结

果。形成美感的两个主要因素是情感和想象,所以,进行古代诗词

作品的解读过程中,必须进行学生丰富情感和想象的培养。古典诗

词属于中华文化的精华,饱含着非常深刻、广泛、丰富的美学内容,

以不同的角度、不同的侧面使不同民族、不同时代的审美理念、审

美要求以及审美情趣得到反映,是培养学生审美能力的文学精品。

关键词:古代诗词;教学方法;审美能力;培养措施

中图分类号:g633 文献标识码:a 文章编号:1006-026x(2012)

07-0000-02

 1.前言

大学语文课程性质的核心是人文性与工具性的统一,从而决定

了在大学语文教学过程中,一方面应该使学生在大学语文教学中收

获人文知识,使学生的鉴赏能力得到培养,并进一步使学生综合智

力水平得到有效的提高;另一方面,必须将大学语文教学过程中培

养学生审美能力充分重视起来。只有将两者进行有机的结合,才能

有助于学生运用、理解、读写能力的提高,不仅如此,还能有助于

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