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以职业能力导向的MIS教学内容与方法探讨

发布时间:2013-11-12 10:47:29  

以职业能力导向的MIS教学内容与方法探讨

摘 要 以高职工商管理专业为例,通过重构管理信息系统课程培养目标,基于职业能力导向结合erp软硬件教学平台设计教学内容,运用行动导向教学方法培养学生实际工作能力。这对高职工商管理类管理信息系统课程的改革具有一定借鉴意义。

关键词 管理信息系统 erp 高职 工商管理 行动导向

中图分类号:g642 文献标识码:a

1引言

管理信息系统(management information system,简称mis)是一门多学科交叉的边缘学科,内容涉及管理科学、计算机科学与信息理论以及系统科学等多学科理论与技术。我们国家对其研究与应用起步均很晚,教育部在1998年才确定管理信息系统为工商管理类本科生的专业基础课。高职的工商管理类专业基本上沿用了工商管理本科该课程的教学内容与方法。

2管理信息系统课程的现状与问题

管理信息系统作为高职工商企业管理类专业的专业基础课,学生大都感觉其教学内容过于抽象,难以联系实际,甚至认为学无所用。不仅普遍缺乏计算机网络、数据库技术知识,而且缺乏现代企业基于工作流程再造的组织功能重构经验,也无法亲身体验信息流如何产生智能规划、协同生产、整合供应链,只能依靠联想。由于教学内容没有针对性,专业知识点缺乏有机融合系统化。学生对于课程培养目标不认同,导致知识的内部、外部需求皆不足,自然缺乏动

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