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游戏运用于体育教学应注意的问题

发布时间:2013-11-12 10:47:31  

浅谈游戏运用于体育教学应注意的问题

游戏是小学体育活动的重要组成部分,游戏是体育教学的重要辅助内容,它对全面发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有着积极的作用。将游戏运用于体育课,不仅能更好地促进体育教学,还能培养学生遵守纪律、团结友爱的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质。在教学中适当地穿插进行体育游戏,无论从心理学、生理学、运动生理学和教育学方面而言,都有着积极的作用。游戏的运用还可以达到完成准备活动、调节情操、消除疲劳的目的。那么,将游戏运用于体育教学应注意哪些问题呢?下面我谈一下自己的看法。

1注意游戏的教育性

游戏的教育性集中体现在游戏的内容及方法的思想性和科学性上。游戏既有直接的教育作用,也有间接的教育作用。例如高年级通过“运球接力”游戏,可以使学生掌握所授运球技能的方法,又可以发展学生奔跑能力和身体的灵活性、协调性,同时还可以培养学生遵守规则,认真锻炼,发扬集体主义精神和团结友爱的品质。又如在:中年级游戏“捕鱼”中,一定要强调在捕到“鱼”时,“网”一定不能破,否则捕到的“鱼”不计数。“鱼”只能在规定的区域内“游动”,“游出”区域算被捕着,让同学们在游戏的过程中不仅身体得到了锻炼而且还培养了他们的组织纪律性、合作意识以及集体主义精神。再如:在一二年级做“绕过小树林”游戏时,教师可

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