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借助图谱上好幼儿歌唱活动课

发布时间:2013-09-18 21:33:34  

借助图谱上好幼儿歌唱活动课

摘要:教育的目的是为了孩子们更加自主地去学,如果图谱的

作用在老师的手中仍然是为了幼儿一步一步的跟着学,那么图谱的

作用也不大了。图谱的出示还要给孩子们留一点”余地”,给孩子

们留一点想象的空间,促进孩子们的主动学习,这才是图谱的最重

要的意义。这也充分体现了《纲要》中幼儿是主体的思想。

关键词:教师;幼儿;歌唱;图谱;音乐活动

中图分类号:g613.5 文献标识码:b 文章编号:1006-5962(2013)

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雨果曾说过一句名言:”开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是

数字,一把是文学,一把是音符。”孩子们是爱音乐的,从一出生

的那一刻,哇哇啼哭就他们人生的第一个音符。他们在唱唱跳跳中

受到熏陶、形成活泼开朗的个性,在唱唱跳跳中感受音乐的美,产

生愉悦的心情。从小我就喜欢音乐,喜欢唱歌,所以在大学深造的

时候,我选择了音乐教学这个专业。

在这几年的教学生涯中,我发现音乐和其他科目的教学引导有很

大的不同。传统的歌唱教学都是教师范唱后,幼儿跟着学唱,直至

幼儿学会为止,所以免不了枯燥乏味。在以前的音乐教学中我也有

很多的困惑,通过在去年承担了主备音乐课的任务后,在幼儿的唱

歌活动中大胆尝试和创新。尝试运用 “图谱”形式来激发孩子们

的歌唱积极性,培养他们对音乐的兴趣和爱好,从而使他们想唱、

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