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中学语文教育的“三个面向”问题

发布时间:2013-11-13 09:32:28  

浅析中学语文教育的“三个面向”问题

邓小平“三个面向”思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分,三个面向即面向现代化、面向世界、面向未来。针对国内国际的新局势新发展,中国语文教育有责任和义务紧跟时代步伐,提升语文教学的视野和实力。中学阶段是青少年人生观世界观形式的重要时期,但长期以来的中学语文教学中,没能很好的把教学重点放到中学生的价值观培养上,而是一如既往的采取僵化教学模式。针对我们当前青少年尤其是中学语文教育思想的滞后与保守,必须在新时期新环境重提“三个面向”的思想。

一、“三个面向”与语文教育的关系

(一)“三个面向”是中学语文教育的风向标

教育是对于人生的启蒙,是培养青少年人生观和世界观的平台。“三个面向”的教育方针是邓小平同志提出的关于我们新的历史时期教育的战略方针;是关系教育战略全局的根本指导原则;它为建设中国特色社会主义教育理论指明了前进的方向。中学语文教育要紧密结合“三个面向”的指导思想,把语文教育的重点放在培育适合我国社会主义事业的继承人这个根本要点上。在国际国内形势的不断更新和发展的大环境中,青少年教育要结合当下的形式,有效的根据“三个面向”的要求进行青少年的语文教育,针对现代化,针对世界,针对未来,学生才能在更加符合时代精神的教育中发挥更大的潜能,塑造出具有创新精神、自信的时代公民。

(二)“三个面向”是中学语文教育改革的充要条件

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