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新教师培训

发布时间:2013-11-13 09:32:28  

教师师德师风培训

作为一名即将登上讲台的教师,在以后的工作岗位中,我们应该深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在本次我校开展新教师培训会中我认为对你们的师德师风的的培训就显得尤为重要了 。通过你们在试讲中的表现,以及报道后的表现。我更深深的感到,师德师风的培训对于你们今后的成长及教育学生意义深远。一个具有良好师德师风的教师会对自己严格要求,对自己苛刻,对自己能下狠心;一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风培训正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技

术和手段。通过此次学校组织师德师风教育培训,现在就讲以下几个方面:

一、思想及工作的基本表现:

自从选择了这个职业,首先,要爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励自己,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学高人师、德高为范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

在平时我们要经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业

境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,要给予合理的处理;学生犯了错误,要耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。另外还要抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们老师,跟学生的接触比较多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发

展。

二、今后努力的方向:

师德师风学习,对我们每一个人都是十分必要的,师德师风学习可以使我们每一个人进入了一个师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,我们每个人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,我希望大家在今后的学习生活当中做到以下几方面:

1、教学理论知识水平必须过硬,学习如果不深入。平常时间不充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后必须及时做深入内化,加强实践、锻炼,这样才能记得快、用得熟。

2、教学中,我们必须能够详细、准确的把握教材,千万不要出现知识性错误。另外对于教材深处的挖掘要到位,力求完美,把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意要讲透,较难的一些要精讲精炼,特难的可以不讲。我们第一次讲课必须实打实的备、讲。

3、对学生关爱必须要上一个层次。对于一个老师,我们必须要关爱学生,我们必须及时发现,及时走进学生的心灵,不要一有事、工作忙就耽搁、拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。

最后,我们还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。

总之,我认为通过这次的师德师风学习,我们要学会做人、尤其是身为教师应掌握的东西。。今后,我们要继续向前,在学习中不断提升自己,在不懈的追求中完善自我,一定要以一名研究型的教师作为奋斗的目标,加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己能更快地成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!

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