haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

高职院校数学教师教学能力的培养

发布时间:2013-11-13 09:32:28  

浅谈高职院校数学教师教学能力的培养

摘要:培养高职院校数学青年教师,提高他们的教学能力是提高教学质量的根本保证。

关键词:高职院校数学教师 教学能力

教师是职业学校办学的主体,是人才培养和教学改革的直接承担者。而 教学是教师最基本和最重要的工作,是教师的第一要务。因此教师的教学能力是直接影响教学质量高低的决定性因素。在职业学校中数学是学习后续专业课的基础,又是学生将来更新知识、进行研究的重要工具。因此,提高数学课的教学质量是非常重要的,以下是我对职业学校数学教学能力培养的一些思考:

1.目前高职院校数学教师的现状

为了满足教学需要,学校陆续引进了大批青年教师,他们毕业于综合院校和师范院校,具有高等学历和学位,具有扎实的教育理论知识和技能,这是他们的教学优势。但是毕竟他们年纪轻、教龄也短,还存在不少的不足。大多是一毕业就走上教学岗位,没有比较系统学习过教学理论的基本知识和接受过严格的职业培训,并且自我感觉良好,认为自己学过的专业知识足以应付职业院校数学的教学。从实践来看,大多数高校新任教师仍是自己在教学实践中摸索前进,开头几年大多是照本宣科,教学效果不佳,教学专业水平进展缓慢。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com