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《离骚》导学案教师版03

发布时间:2013-11-14 09:43:46  

5、《离骚》导学案教师版

高 一 级 班 语文 学科导学案 姓名 小组 第 稿 教学目标 、重难点

1、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。

2、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义的创作手法。

3、通过鉴赏《离骚》的优美诗句,学习屈原追求美政、忧国忧民的高尚品德。

预习案

一、作家作品

屈原(约前339~约前278),中国战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。他的代表作《离骚》因其杰出的艺术成就而与《诗经》“十五国风”并称“风骚”(风骚,亦成为《诗经》和《楚辞》的代名词)。其他作品还有《天问》《九歌》《九章》等。

《离骚》是屈原的代表作品,主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。“离”──忧愁,“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句,2490字,是我国古代最长的一首政治抒情诗,也是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。它以炽热的情感、雄伟瑰丽的想象,优美的语言,表现了诗人热爱祖国、同情人民,不惜牺牲一切的深挚感情,以及追求崇高理想的坚韧不拔的精神,决不同邪恶势力同流合污的高洁的人格。

二、文学常识

楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌,是继《诗经》以后出项的一种新诗体。形式上突破了四字为主的形式,多采用六字、五字,句子长短不一,形式灵活,多用兮字句型,内容上采用民间的素材,用华丽的辞藻展开瑰丽的想象,创作方法上大胆吸收深化的浪漫主义精神。汉代刘向把屈原、宋玉和汉代的贾谊、东方朔等人的作品编辑成书,称为“楚辞”,从此以后,“楚辞”就成为一部总集的名称,后也有人将秦朝文人仿屈原作的新体诗称为“楚辞”。南北合流的文化传统是“楚辞”产生和发展的重要基础。“楚辞”对后世文学影响深远,不仅开启了后来赋体而且影响了历代的散文创作,是我国积极浪漫主义诗歌的源头。

三、字词积累

1、读音:修姱(kuā) 溘死(kè) 谣诼(zhuó) 偭规矩(miǎn) 揽茝(chǎi) 忳郁邑(tún) 侘傺(chà)(chì) 方圜(yuán) 延伫(zhù) 芰荷(jì)

2、通假字:偭规矩而改错 (错,通“措”,措施)

忳郁邑余侘傺兮 (郁邑,通“郁悒”,忧愁苦闷的样子)

何方圜之能周兮 (圜,通“圆”,圆凿)

进不入以离尤兮 (离,通“罹”,遭受)

芳菲菲其弥章 (章,通“彰”,明显)

3、古今异义词:怨灵修之浩荡兮 (古义:荒唐,没有准则;今义:形容广阔或壮大) 竟周容以为度( 古义:把……当做;今义:认为)

宁溘死以流亡兮(古义:随水流而消逝;今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国) 偭规矩而改错古义:改变措施;今义:改正错误

固时俗之工巧兮 (古义:善于取巧;今义:细致,精巧)

吾独穷困乎此时也(古义:阻塞不通,引申为走投无路之意;今义:生活贫穷,经济困难) 长余佩之陆离(古义:修长的样子;今义:形容色彩繁杂)

四、初读课文

1、梳理文章结构:

第一段 诗人形象:忧国忧民、修身洁行

社会现实:风俗伤败、群奸肆虐,灵修荒唐、群小构陷

心 态 :余心所善、九死未悔

第二段 退隐的闪念: 回车复路、退修初服

爱国的决心: 好修为常、体解未变

2、《离骚》的语言有什么特色?

首先,大量运用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加强自身修养,佩戴香草喻保持修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”第四句中的“芳”自然由“芰荷”、“芙蓉”而来,是照应前二句的,但它又是用来形容“情”的。所以虽然没有用“如”、“似”、“若”之类字眼,也未加说明,却喻意自明。

其次,运用了不少香花、香草的名称来象征性地表现政治的、思想意识方面的比较抽象的概念,不仅使作品含蓄,长于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美。

再次,全诗以四句为一节,每节中又由两个用“兮”字连接的若连若断的上下句组成,加上固定的偶句韵,使全诗一直在回环往复的旋律中进行,具有很强的节奏感。

最后,运用了对偶的修辞手法,如“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟” “制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳” “高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”等,将“兮”字去掉,对偶之工与唐宋律诗对仗无异。

探究案

1.从诗中找出表现情感的词,并找出总结每一种情感针对的对象及产生的原因。 哀——民生多艰 怨——君王不察 悔——相道不察

忧——国运艰难 愤——奸佞当道

2、诗歌中塑造了一个什么样的抒情主人公形象?

《离骚》成功地塑造了一个忧国忧民、疾恶如仇、追求真理、向往光明的高尚完美的主人公形象。

3、节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,第二节接着却又说“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷其未远”,前后是否有矛盾?

第一节写的是诗人因正道直行,不同流合污,因而遭到小人诬陷、倾轧,君主是非不分,疏远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击,但他心志弥坚,毫无退缩的念头。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”等就是对这种心志的表白。

第二节里写诗人打算全身而退,高洁自守,不再在政治活动中积极进取,谋求变革。“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远”是就在政治活动中的进退来说的,并不意味着诗人就此放弃操守。因此,前后并不矛盾。

4、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王,并表达政治理想,这是《离骚》的一大艺术特色,这种方法叫做“移情法”,即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的时代,借用“移情”,可言难言之语,抒难抒之情。请找出相关的诗句,说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的。

明确:用香草比喻内在的美好品德,用美人比喻理想中的君王,用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性, 用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想。

巩固案

能级一:

1、下列加点字的读音全都正确的一项是( )

A.侘傺(chà chì) 方枘(nai) 溘死(ka)

B.攘诟(g?u) 芰荷(zhī) 岌岌(jíjí)

C.鸷鸟(zhì) 方圜(huán) 兰皋(gāo)

D.谣诼(zhu?) 罹难(jí) 杂糅(r?u)

2、下列没有通假字的一句是( )

A.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

B.忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。

C.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。

D.进不入以离尤兮,退将复修吾初服。

3、默写原文语句,回答下列问题。

(1)诗人不只是为自己鸣不平,而且以博大的胸怀,对人民寄予了深厚的同情的语句是_________________________________。

(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是_____________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩,追随邪曲,为了顺适人意,不惜歪曲真理的语句是________。_____________。

(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念,至死不渝的诗句是___________,_________?

4、下列有关《楚辞》的表述,不正确的一项是( )

A.《楚辞》是西汉刘向编订的,是继《诗经》后的又一部诗歌总集。

B.“楚辞”是一种新诗体,与汉赋截然不同,前者是诗歌,而后者是押韵的散文。

C.楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响。

D.《楚辞》是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。

5.对《离骚》思想内容的分析,不恰当的一项是( )

A.本诗通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动,表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。

B.本诗也表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。

C.本诗还表现了诗人的热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。

D.当然,本诗在表现激情的同时,更多地表达出了作者的无奈和感伤。

能级二:

1、诗人在诗中表现出了高尚的品德和爱国情怀,请按要求写出有关诗句:

⑴ 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:

⑵ 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:

⑶ 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:

⑷ 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:

⑸ 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:

阅读屈原的《涉江》部分段落,回答2~3题。

余幼好此奇服兮,年既老而不衰,带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮,吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭,吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英,与天地兮比寿,与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮,旦余济乎江湘。

2、选出与例句中加点字用法、意思相同的一项( )

例句:旦余济乎江湘

A.料大王士卒足以当项王乎? B.在乎山水之间。

C.浩浩乎如凭虚御风,不知其所止。 D.有朋自远方来,不亦说乎!

3、下列句子词类活用现象不同的一项是( )

A.李牧连却之 B.粪土当年万户侯

C.驾青虬兮骖白螭 D.吾从而师之

3、下面对诗歌理解有误的一项是( )

A.诗人用服饰的奇特、高洁,比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。

B.本段交待了屈原涉江的原因,即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。

C.重华即古代的明君舜,该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想,并反衬出现实中楚怀王的昏庸。

D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”,承接上文的被奇服,驾青虬,结重华,游瑶圃等,不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象,而且创造了一个美好的理想世界。

阅读《屈原贾生列传》,回答4~7题。

屈平疾王听之不聪也,谗谄(说人坏话,巴结奉承的人)之蔽明也,邪曲(邪恶不正派的人)之害公(公正的好人)也,方正之不容也,故忧愁忧思,而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧(遭受忧患。离,通“罹”,遭受)也。??屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。??其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游于尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志,虽与日月争光可也。

4、解释文中加点的词。

方正:_______,穷:_________,信:_______,约:______,微:_______。

5、屈原写作《离骚》的原因是:___________________________。

6、“离骚”的含义是:____________________________________。

7、用自己的话概括本段的大意.

能级一:1.D 2.A 3.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩)4.D 5.D

能级二:1.⑴ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;⑵ 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 ⑶ 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也;⑷ 伏清白以殆直兮,固前圣之所厚;⑸ 民生各有所乐兮,余独好修以为常。

2. B(提示:相当于介词“于”) 3.A(提示:A是使动,其余是意动) 4.A(提示:采用了象征手法) 4.品行端正 困窘 忠诚 简洁 含蓄 5.屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁忧思,而作《离骚》 6.离骚者,犹离忧也 7.介绍了《离骚》的写作原因和艺术特色

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