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培养朗读能力提高语文素养

发布时间:2013-11-15 09:44:21  

培养朗读能力提高语文素养

《语文新课程标准》指出:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”古人也说:“读书百遍,其意自见。”,“读书破万卷,下笔如有神”。 可见,朗读是语文教学中不可缺少的环节,也是语文教学的主要任务之

一。然而,学生的朗读水平又是其语文素养的重要组成部分,提高学生的朗读水平也就提高了学生的语文素养。

所以,笔者认为,作为一名语文教师,要想提高学生的语文素养,就应该在平时的语文教学中结合学生实际,制定好的培养方案,运用科学有效的方法,潜移默化地提高学生的朗读能力。那么如何才能提高学生的朗读水平呢?下面就结合我个人在平时的一些教学实践来谈几点肤浅的的看法,与各位同仁共勉。

一、以景激情,激发兴趣

“兴趣是最好的老师”。只有充分激起学生朗读的兴趣,学生才愿意去读,只有有了兴趣才乐意去读。那么在平时我是如何来激发学生的阅读兴趣呢?

现在,我们学校教室里都安装了电子白板。在平时的语文教学中,我就经常利用电子白板,播放多媒体课件来创设情境,激发学生阅读兴趣。例如,我在教学郦道元的《三峡》一课时,就先播放课前事先准备好多媒体课件。随着名家抑扬顿挫的朗读,学生都沉浸其中,大屏上一幅幅三峡四季的美丽图片使学生如痴如醉。一遍读完,许多学生都兴趣盎然,不约而同地跟着读了起来。再例如,在教学

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