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教师版声现象

发布时间:2013-11-17 09:52:16  

2008~2009学年度第一学期八年级单元测试卷

物理(第一章《声现象》)

一、选择题(10小题,每小题3分,共30分)

1、 关于声现象的说法中正确的是 ( )

A.在钢铁中的声速小于在水中的声速

B.在水中的声速小于在空气中的声速

C.声音传播不需要介质,在真空中也能传播声音

D.人唱歌时歌声是声带振动产生的

2、 以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是 ( )

A.放在玻璃罩中的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽去一部分,铃声明显减弱

B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放在水中,人们仍能听到收音机发出的声音

C.拉小提琴时,琴弦的拉紧程度不同,发出的声音不相同

D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开

3、“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一

问题的讨论,一名学生提出了下列四个有关的场景,不正确的是 ( )

A.教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C.管乐队在会场内的演奏效果将变差

D.我们听到万米高空传来客机声时,却不能看到该飞机

4、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟又言别》,其中描写道:“十年前乱后,长大一相逢,问

姓惊初见,称名忆旧容”,从“问姓”中想到起初见的“旧容”,可见声音中有一钟特征让诗人唤起了十年前的记忆,这种特征是 ( )

A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅

5、如图1所示,8个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击他们,可以发出“1、2、3、4、5、6、

7、i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 ( )

A.水振动,水的高度

B.水振动,瓶内的高度空气柱

C.瓶和瓶内水的振动,水的高度

D.瓶内空气振动,瓶内的高度空气柱

图1

6、关于声波的说法正确的是 ( )

A.声波是靠介质传播的,它在真空中传播

B.正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz到2×103Hz

C.声波在空气中的传播速度在15℃时约为346m/s,比在水中传播要快

D

.声波在不同媒质中传播的速度不同,但保持原有的振幅不变

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7、在如图2所示的图文对应关系中正确的是 ( )

(图2)

8、下列关于声的现象的说法中正确的是 ( )

A.声在固体中传播的速度一定比液体中的声速大

B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播

C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的,从环保角度看,噪声一定是由物体无规则振动产生

9、控制噪声是城市环保主要项目之一,下列哪一种措施不能减弱噪声 ( )

A.市区内禁止机动车鸣笛

B.减少二氧化碳气体的排放

C.在汽车的排气管上装消声器

D.在城市街道两旁种草植树

10、人对声音的感觉有一定频率范围,大约每秒钟振动20次到20000次范围内,在此范围内能听

到声音的条件是 ( )

A.只要有发声器——声源就可以

B.必须具有声源和空气

C.必须有声源和传播声音的介质

D.只要有发声物和传播介质,人在任何位置都可以听到声音

二、填空题(29空,每空1分,共29分)

11、如图3所示,医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音或“传递信息”)道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样就可以提高声音的 (填“音调”或“响度”)

图3 图4

12、把一条橡皮筋扣在椅背上,用手拉紧,并且拨动它,如图4所示,这时可以听到发出的声音,它是由 引起的。因此,在人听觉的范围内,任何物体的振动都可以发出 。

13、人们用。

14、有一物体正在振动,其每分钟振动900次,则这种物体振动是频率是,此声

音 (选填“能”或“不能”)被人耳听到,因为人耳能听到声音的频率范围在 。

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15、向一个暖水瓶里灌水,注意听暖水瓶里空气柱发出的声音,实验证明,随着空气柱由长变短,

空气柱发出的音调越来越 。

16、现代城市在主要街道上装有噪声监测设备,若某一时刻装置显示的示数为50.62,这个数字的

单位是 ,当有几辆重型汽车并排通过时,显示屏上的数据将会 。(填“变大”、“不变”或“变小”)

17、登上月球的宇航员面对面站着也不能交谈,这是因为月球上没有空气,这说明声的传播需

要 ,采用 可以使宇航员互相交谈。

18、弦乐器的音调高低跟弦的、、都有关系,拉二胡时,手指

在琴弦上来回移动,是通过 来改变音调高低的。

19、一切正在发声的物体都在根足够长的钢管一端敲击,在另一端可以听到 次响声。

20、声音的特性有三个要素,分别是、、声体振动的 有关, 越高,音调越 。

三、简答题(3小题,共15分)

21、动画片《星球大站》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”的一声被炸

毁,神鹰号宇航员得意地笑了。

你觉得这段描写符合科学道理吗?说出你的理由。(4分)

22、夜间某校学生已入睡,校园附近有一歌舞厅还在营业,娱乐的人们情绪越来越高涨,歌声吵

醒了一些同学,其中晓芸同学起身关上了窗户,小鸣同学索性用被子蒙住头,小飞同学气不过,穿好衣服到歌厅去要求将音量放小,请你分析她们减弱噪声的方法是什么?(6分)

23、用录音机录下一段自己朗读课文的声音,和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自

己的声音一样吗?别的同学认为一样吗?想想看,这是为什么?(5分)

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四、探究实验题(2小题,共10分)

24、如图5所示是探究声现象时常用的装置。

(1)图中所示的实验现象说明

(2)乒乓球在实验中起什么作用?

答:

图5

(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出什么结论?

答:

25、探究:声音是由物体的振动产生的,声音的音调可能跟物体振动的某一因素有关。

设计与实验: 分析总结:

五、创新实践题(2小题,共10分)

26、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利

用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 ;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,他设想了两种实验方案,你认为最佳的是 。

A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度。

B.让人一边听声音,一边后退,直至听不见为止,比较此处距鞋盒的距离。

27、大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了。小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿,大军却提出

是他们发出的声音惊走了鱼儿。请你设计一个实验方案帮助他们作出判断。

六、计算题(本题6分)

28、人在空旷的山谷中唱歌能听到回声,若从发出声音到听见回声用了0.8s,则反射声音的山峰

离唱歌的人有多远?

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2008~2009学年度第一学期八年级单元测试卷

物理(第一章《声现象》)参考答案

11、传递信息、响度

12、橡皮筋 、橡皮筋振动、声音

13、分贝、90dB;

14、15、不能、20HZ~20000HZ 。

15、高

16、分贝、变大;

17、介质、无线电

18、长短、粗细、松紧;改变振动琴弦长度。

19、振动、振动、介质、二。

20、音调、响度、音色,频率,频率,高。

三、简答题(3小题,共15分)

21答:不符合科学道理,因为声音在真空中不能传播,而太空中是真空,故无法听到“轰”的声

响。

22、答:晓芸是在传播过程中减弱噪声;

小鸣是利用在人耳处减弱噪声;

小飞是利用在声源处减弱噪声。

23、答:我认为录来的声音和自己的声音不一样,听录来的声音是空气传导的,听自己的声音主

要是骨传导的,而别的同学听我的录音和我的声音都是空气传导的,传声途径相同,所以别的同学认为一样。

四、探究实验题(2小题,共10分)

24、(1)发声的物体在振动;

(2)将音叉的振动放大,便于观察。

(3)乒乓球弹得更远,发声越响,说明振幅越大,声音的响度越大。

25、用硬纸片快刮梳齿和慢刮梳齿,听声音有什么不同;

物体振动越快,发出的音调越高,振动越慢,发出的音调就越低。

五、创新实践题(2小题,共10分)

26、机械闹钟 ;B;泡沫塑料>锡箔纸>衣服。

27、只做动作不发声观察鱼的情况;只发声不做动作观察鱼的情况,从而比较得出结论。

六、计算题(本题6分)

解:∵t=0.8s÷2=0.4s v=340m/s

∴由v=S/t得

S=vt=340m/s×0.4s=136m

答:反射声音的山峰离唱歌的人有136m。

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