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农村留守儿童的品德与心理问题

发布时间:2013-11-21 08:01:11  

农村留守儿童的品德与心理问题

留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子由其他监护人长期监护托养或独立生活的儿童。留守儿童正处于成长发育的关键时期,是社会主义新农村建设的后备军,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生一些问题,需要引起社会和学校的高度重视。

一、存在的问题

1.人生观、价值观发生偏差。父母外出务工对孩子会产生负疚感,多采取物质、金钱的方式来弥补孩子精神上的缺失,使留守儿童养成胡乱花钱、好逸恶劳的不良习气,极易形成拜金、享乐主义的错误思想。

2.心理孤僻、抑郁。农村留守儿童与父母聚少离多,缺少父母的关爱和教育,他们渴望亲情,当孩子的情绪情感发生变化时,由于得不到及时的纠正和引导,容易产生自卑、孤僻、敏感、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,严重影响了孩子心理的健康发展。

3.学习态度不端正。留守儿童受年龄和身心发展的限制,自我约束能力比较差,缺乏学习的自觉性、主动性。父母往往忽视孩子思想品德方面的教育,导致留守儿童缺乏学习的积极性,上课不认真听讲,不按时完成作业,“读书无用论”现象较为普遍。

4.法制观念淡漠、道德失范现象增多。农村留守儿童大多跟祖辈一起生活,由于文化层次较低,对孩子比较纵容溺爱,只求孩子平安无事,物质上不亏待孩子,而对孩子精神上的需要、道德习惯的

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