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农村班主任如何做好留守儿童的教育

发布时间:2013-11-21 08:01:13  

农村班主任如何做好留守儿童的教育

随着农村剩余劳动力向城市转移,农村留守儿童数量不断增加,这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思考启蒙和人生观世界观初步形成的关键时期,常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,对他们的成长带来了不利影响。解决好农村留守儿童的问题,是构建和谐社会,建设社会主义新农村的必然要求。那么,班主任应如何做好留守儿童的教育呢?

一、建立健全班级档案,发挥班主任的主导作用

班主任要制定具体详细的留守儿童教育工作计划和工作方案。配合学校大力营造关爱留守儿童教育的氛围,积极参与,把留守儿童教育问题排上日程,摆上桌面,认真贯彻落实,真正使班级成为留守儿童学习文化,学做人的临时家园,发挥主导作用。班级里建立“留守学生”专项档案。其主要内容为:家长姓名、学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址,联系电话,监护人或其他监护人的职业,详细地址,联系电话,身体状况,年龄等情况,并把自己的电话号码告诉学生及其监护人,以便及时联系。同时,并适时根据本班学生变动情况及时补充或变更档案的相关内容。通过这种方式。加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。

二、班主任要加强儿童心理方面知识的教育

班主任既要做好自己的班务工作,又要充当心理老师,要适时开展心理辅导,以这样的方式知道学生在想什么,这样一方面可以弥

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