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怎样面对幼儿活动中不曾预约的“精彩”

发布时间:2013-11-21 09:35:13  

怎样面对幼儿活动中不曾预约的“精彩”

游戏活动的过程是一个动态变化、发展的过程,也是师幼、幼儿与幼儿之间交流互动的过程。它具有复杂性、多变性和不确定性。教师在进行活动设计时,都经过一番周密的考虑,主观上考虑到各种各样的可能,但不管设计的如何巧妙,考虑的如何缜密,我们不可避免会遇到一些不曾预约的“精彩”。及时发挥教学机智,作出迅速而准确的判断,并妥善处理,以保证游戏活动的顺利进行,随机应变使游戏活动充满成长的生命气息,让游戏活动更有效地向纵深处推进。

一、为我所用,增添艺术性

外界的不可控制的因素很多很多,往往我们想不到,同时也控制不了这些因素,它们就像天外来客,给我们防不胜防的感觉,但是又不可以置之不理,因此我们就要好好把握这些因素,把那些不速之客,融入到我们的活动中,真正使我们的活动“活”起来。 如:在一次音乐活动过程中,突然从窗户外飞进一只小鸟,小鸟在教室上空自由自在的飞来飞去,时而停在电视机上,时而又飞落在窗台上,时而又“唧唧喳喳”叫个不停??这些不速之客都是影响幼儿注意力或分散幼儿注意力的,顿时这节音乐活动出现朵朵“浪花”。这时我灵机一动说:“看,原来呀是咱们班的孩子歌声太吸引人了,把可爱的小鸟都引来了。小鸟飞来,是想和大家比一比,是它的歌声动听还是咱们班小朋友的歌声动听?你们有信心和小鸟比一比吗?”幼儿齐声回答“有!”这时小鸟还在叽叽喳喳的唱,

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