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在种植活动中促进幼儿发展

发布时间:2013-11-21 09:35:15  

在种植活动中促进幼儿发展

《纲要》中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我们开动脑筋利用幼儿园大量的土地资源这一优势,为孩子们创设了可实践操作的“种植园地”,而且每班都拥有自己的一片“小天地”。让每一位幼儿都参与种植活动中来,在种植过程中孩子们是感兴趣的也是快乐的,并且在各方面得到了发展。

一、在种植活动中培养幼儿的动手能力

在种植过程中孩子们亲自松土、拔草、浇水等,在做这些事的过程中她们是开心的感兴趣的。每天孩子们都要去看看我们的菜园,看看植物宝宝长得怎么样,是否要浇水、拔草。当种子发芽了,长出嫩芽了,他们就会开心地跳起来:“种子发芽了,种子发芽了。”在老师的引导下,孩子们尝试学习记录,他们不会用文字记录,就想出用图画来记录,不由得赞叹孩子们的聪明。孩子们在记录过程中了解到:“种子的发芽,长出新叶子,开花,结果??”当豌豆成熟了,当红薯长大了,他们都会自豪地对别人说:“这是我们自己种的。”为了让幼儿有更多的动手机会,我们和家长家长沟通,让幼儿在家也参与到种植过程中去,好让幼儿有更多的机会参加种植活动。在家长们的支持、配合下,孩子们的知识丰富了,动手能力也增强了,同时也加深了对植物的了解。

二、种植活动促进幼儿探索能力的发展

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