haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

在品读中放飞孩子的心灵

发布时间:2013-11-21 09:35:16  

在品读中放飞孩子的心灵

“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,是《语文课程标准》中第一学段(一至二年级)阅读教学的首要目标。小学低年级儿童的心理特征是好奇心强、自控力弱,易被外界新奇事物的刺激所影响,他们常常凭借自己的喜好来接受信息、捕获知识,对他们来说,“兴趣是最好的老师”。因此,提高低年级语文阅读教学效率的一个重要环节,就是关注情感体验,激发学生的阅读兴趣,使学生喜欢阅读,把阅读作为一件乐事。

一、焕发教材魅力,让阅读充满情趣

义务教育课程标准语文实验教科书可谓博采众长,富有新意。她不仅注意从我国丰富的语文传统教学经验中汲取精华,从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸收营养,而且面对现实,面向未来,吸纳了当代最新的文化资源;不仅图文并茂、充满童趣,而且教学目标集中、重点突出、操作性强。因此,我们可以充分利用文本优势,培养学生的阅读兴趣。

1.变静态的画面为动态的情境。美国著名的教育家乌申斯基说过:“儿童是用形式、声音、色彩和感觉来思维的。”《我叫“神舟号”》一课,是学生第一次接触到的非儿歌性课文。这是一篇以“飞船弟弟”与“嫦娥姐姐”的对话为主要内容的、用拟人化手法来写的一篇充满人文气息的短文。受课文中“月宫”里的“嫦娥姐姐”与“神舟号”飞船“对话”的背景图的启示,教师不仅通过在墙壁上、窗户上张贴学生描绘的或手工制作的飞船、火箭、月亮、星星等来营

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com