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科学的爱来保护孩子的健康成长

发布时间:2013-11-21 11:38:38  

科学的爱来保护孩子的健康成长

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溺爱的形式是比较典型的实例,不是每个家庭全部都 有的,但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种,或各 种都有轻度表现也是值得警惕的,我们要以科学的爱, 来保护孩子的健康成长。

1、特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照 顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一 人享用;做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日, 孩子过生日得买大蛋糕,送礼物……这样的孩子 自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没 有同情心,不会关心他人。

2、过分注意 一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友 来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中 心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子自 认为自己是中心,确实变成“小太阳”了。家里人都要 围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散, “人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。

3、轻易满足

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿 和小学生很多零花钱,孩子的满足就更轻易了。 这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、 浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍 耐和吃苦精神。

4、生活懒散 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就 怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到 深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人 得过且过,做事心猿意马,有始无终。

5、祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲 3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求 他他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出 责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧 失殆尽。

6、包办代替
我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟 说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有 的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他 做了。”

所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩 子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减 轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善 良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听 闻。

7、大惊小怪 本来“初生牛犊不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不 怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继 续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母 和祖父母造成的,孩子有病痛时表现惊慌失措,娇惯的最 终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的 烙印了。

8、剥夺独立 为了绝对安全,父母不让孩子走出家门

,也不 许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了 “小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,搂抱 着睡,偎依着坐,驮在背上走;含在嘴里怕融化, 吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失 自信,养成依赖心理,还往往成为“把门虎”,在 家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺 陷。

9、害怕哭闹 由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、 睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄 骗,投降,依从,迁就。害怕孩子哭闹的父母是 无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子, 在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力 的种子。

10、当面袒护 有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了, 他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说 话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你 们小的时候,还远远没有他好呢!”这样的孩子 当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而 且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅 孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。


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