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千古兴亡多少事(教师版)

发布时间:2013-11-21 11:38:39  

千古兴亡多少事

《咏史怀古诗》导学案

编制人:刘永庆 审核:王玉 编号:01

【学习目标】

1. 扎实掌握咏史怀古诗的基本常识,提升诗歌鉴赏能力。

2.反复诵读,合作探究,总结咏史怀古诗表达的情感。

3. 全心投入,倾听历史的回声,追寻历史的现实意义。

【使用说明与学法指导】

1. 15分钟预习,有感情地诵读《与诸子登岘山》《咏怀古迹五首(其三)》《西塞山怀古》,

了解这类诗歌的基本常识,点评自己认为比较好的诗句。

2.必须熟练背诵这三首诗歌,准确默写名句,把握诗歌表现的思想情感

3.必须在15分钟内完成课内探究案,规范作答,保证质量。

4.A层同学必须完成导学案的所有内容并拓展★部分,B层必须熟练背诵默写诗歌并完成本

导学案,C层必须完成课前预习案和课内探究案内容,能熟练背诵默写其中的名句。

(一)预 习 案

【预习目标】:

1、了解咏史怀古诗相关知识,拓展视野。

2、仔细阅读,独立自主完成“知识回顾”、“课前热身”中相应题目。

一、沧海拾贝

1、咏史怀古诗:

咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史、人物为题材,借此抒发情怀、讽刺时事的诗。

怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗。

由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象,思想大都比较沉重,感情基调一般都

比较苍劲悲凉,所以并称咏史怀古诗。

2、咏史怀古诗的结构一般是临古地——思古人——忆其事——抒己志。

临古地——A.前代的都城:咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京

B.发生过重大事件的地点:骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河

C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙:湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟

D.特定的历史朝代:六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

3、咏史怀古诗常用意象:历史人物,历史事件 历史古迹(吴钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花

六朝 金陵等)

4、常用手法:运用典故,今昔对比,借景抒情,借古讽今,即事议论,以小见大

5、语言风格:含蓄蕴藉 ,雄浑壮阔,或含蓄沉郁

6、解答咏史怀古诗的基本步骤与方法:

①弄清作品所涉及的历史事实、历史人物或运用的典故(写什么)。

②揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在(为什么写 )即抓住历史人物或事件与时局

和诗人自己身世之间的连接点。

③推敲作者所抒发的感情(诗人抒发什么感情或在诗中表现出什么态度)。

④分析作者的写法(这种态度运用什么方法表达)

二、知识回顾

咏史怀古诗名句默写:

1

(1)遥想公瑾当年, ,雄姿英发,____________。谈笑

间, 。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(2)想当年,____________,___________________。

(3(4

(5——李清照《夏日绝句》

(6)朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 , 。

——刘禹锡《乌衣巷》

三、课前热身

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

注:①秦淮,是一条河的名称。(江苏省)秦淮河由城中穿过,流入长江,两岸酒家繁多,

是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。②《后庭花》据传是南朝陈后主所作,由于

陈后主整日寻欢作乐,不理朝政,最终丢失了江山,因此他所作的《后庭花》也就成为了亡

国之音。

1.谈谈你对三、四两句的理解。

金陵歌女“不知亡国恨”,还唱着那《后庭花》曲。其实,这是作者借陈后

主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者

不从中汲取教训,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。

【备注:】1、答对题目在90%以上为A等,75%—89%为B等,60%—74%为C等,60%以下表

明预习不够充分,你要“返工”喽!

2、C层同学得到A等加6分,B层A等加4分,A层A等加2分,全体同学努力哦,C层同

学加油啊!

3、加分累计最多小组可加5分。

四、整体感知

熟练背诵《与诸子登岘山》《西塞山怀古》《咏怀古迹五首(其三)》,有能力的同

学借助《读本》拓展这一类的其他诗歌。

五、我的疑问:

2

(二)探 究 案

【合作探究·体会情感】 读下面的诗歌,回答问题。

(一) 与诸子登岘山 (孟浩然)

人事有代谢,往来成古今。

江山留胜迹,我辈复登临。

水落鱼梁浅,天寒梦泽深。

羊公碑尚在,读罢泪沾襟。

提示:作者入京求仕不遇,心情一直苦闷。和几位朋友登岘山时有感而发。 探究1:诗人为什么读羊公碑而泪下沾襟?表达了作者怎样的情感? ①四百多 年前的羊祜,为国效力,也为人民做了一些好事,是以名垂千古,想到自己至今仍为一介布衣,无所作为,死后难免湮没无闻,触景生情,倍感悲伤,不禁潸然泪下。 ②表达了抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀。

(二) 咏怀古迹五首(其三) (杜甫)

群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。

写作背景:作者曾在十年前因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而受排挤遭贬。 探究2:(1)请在原诗中找出点明主旨的词语。

(2)为什么前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”?

诗中的昭君是一个充满怨恨的形象。这种怨恨表现为:一、飘泊塞外、无法归家的悲哀;

二、拥有春风之容却被冷落的不遇之怨。这与杜甫当时的生活感受如出一辙:一、飘零西南常有的深切思乡;二、有治国之才却不得重用、忠贞于朝廷却遭到排挤的悲愤。这种同是天涯沦落人的共鸣正是此诗的基础,所以说是“悲昭君以自悲也”。

(三) 西塞山怀古 (刘禹锡)

王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。

人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。

3

提示:①太康元年(280)晋武帝命王濬顺江而下,讨伐东吴,这是结束三国鼎

立局面的最后一战。②刘禹锡所处的时代是唐代藩镇割据、王朝走向衰亡的时代。

★ 探究3:尾联含蓄地表达了怎样的深意?

★ 现在正是天下太平的时候,往日的军事堡垒,如今已荒芜残破在一片秋风芦

荻之中了。这里有赞颂,有庆幸但更深层次的是提醒,是警诫。眼前的升平

景象不知道哪天会被藩镇割据的烽火打乱;如今长满芦苇的故垒,不知道哪

天又会变成藩镇割据战争的前沿。作者怀古慨今,讽喻骄奢腐败的唐王朝要

借鉴六朝覆灭的教训。

三、课堂总结: 咏史怀古诗反映的思想内容总结:

1、感慨身世,观照自我:①抒发对古人的缅怀之情,表达建立功业的志向和抱

负;如苏《念奴娇 赤壁怀古》、辛《永遇乐》②悲叹年华消逝,时不我待,壮

志难酬(怀才不遇)如孟《与诸子登岘山》、王勃《滕王阁》

2.抒发感慨,感伤兴衰(变迁): ①感慨昔盛今衰、盛衰无常,如《乌衣巷》

②世事变迁,物是人非之感,如韦庄《台城》③感慨国运衰微,忧国伤时,如

《石头城》

3.吊古伤今,劝诫世人:揭露统治者的昏庸腐朽,暗含对现实的不满甚至批判,

如《过华清宫》。同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运,《西塞山

怀古》。

悲叹年华消逝,时不我待,壮志难酬(怀才不遇、不得重用) 担忧国家民族的前途命运。

(1)“遥想公瑾当年,小乔初嫁了。雄姿英发羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

(2)宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。《贾生》

不得重用, 揭露统治者的昏庸腐朽,暗含对现实的不满甚至批判 (3)朱雀桥边野草花 ,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。《乌衣巷》

感慨昔盛今衰、盛衰无常, (4)长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。《过华清宫》

揭露统治者的昏庸腐朽,暗含对现实的不满甚至批判; 我还有新的发现:

4

当堂检测

(一)比较阅读

题乌江亭 杜牧

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

乌江亭 王安石

百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?

夏日绝句 李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东

(1)这三首诗咏的都是西楚霸王项羽,但对项羽评价的角度并不一样,他们的角度分别是什么?

第一首是从兵家用兵的角度来评价的

第二首是从民心向背的角度来评价的

第三首是从节操(气节)角度来评价的

(2)这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?

杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山再起。

王安石认为民心和形势决定了战争的胜负,历史的规律不可违背。

李清照认为人要讲求气节,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。

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