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教师的大包大揽的危害 Microsoft Word 文档 (2)

发布时间:2013-11-22 09:41:15  

教师长期的大包大揽的危害

从改革开放以来中国的教育如同雨后的春笋,蓬勃 向上。教师的社会地位得到了空前的提高,教师的工作积极性空前高涨。视学生教育为己任,不仅关心学生的学习,更关心学生的前途和命运,给与了学生无尽的关心和热爱。为学生家长减轻了负担,把家长从管理孩子中解放出来。这表面看来是一件好事,但是教师的管理能力却是提高了,可是我们家长的管理能力被消弱了,甚至是消失了。由于教师只能从整体上把握学生,但一个班级往往有六、七十人,班主任不可能关注到每个学生,更不能关注到每个学生的每个问题。于是学生的不良习惯就会在不知不觉中不断滋长。而我们可爱的家长由于对老师已经产生了依赖意识,他们几乎不去关注自己的孩子。长此以往,学生的坏习惯就形成了。这种坏习惯一旦形成,想要改掉将会是一项艰巨的工程。因为坏习惯不是一天形成的,想改更不是一天两天的事情。可是面对学生的坏习惯,我们的老师有能力去帮助改正,但是他们没有那么多精力。而学生的父母有精力,但是他们面对孩子的问题会束手无策。因为长期的放手导致他们已经丧失了管理和教育孩子的能力,他们除了失望和无奈,真的不知道如何解决。因为孩子在他们的眼里本来是最好的,尤其是孩子离家外出求学时是那么的天真和无邪。可是在外几年变得非常陌生,他们无从知晓自己的孩子是如何变坏的,更不知

道如何才能改掉其坏习惯,但他们清楚一点,那就是孩子是在学校这几年变坏的,在他们看来责任全在学校。可以说教师长期的大包大揽,大大消弱了家长管理自己孩子的意识,使他们过于依赖教师。把孩子的前途和命运全部的放心的交到了伟大了老师的手里。可是我们老师尽管很伟大,但是他们忘了手大遮不住天,有热情但无精力,有能力但无时间,有办法但无过程。于是教育取得的成效远远低于造成的损失。终于发展到今天这样一种尴尬的境地,那就是老师抱怨家长不协助管理,家长抱怨老师不负责任。呵呵,由于孩子导致了老师和家长的互不理解,互相的怨恨。最后孩子成了牺牲品。

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