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维护孩子的面子

发布时间:2013-11-22 10:51:20  

在读书中成长

大泉源天仁中心小学 邓延红

本学期我读了卢志文的《今天我们怎样做教育》感受很深。觉得这是一本既能给一线老师指明方向,又能提升教师专业素养和学术水平的好书。首先读这本书,你不会感到辛苦,因为书的语言幽默,像一篇篇散文。卢志文是能人,他是忙碌的,但却忙而不乱,他是十所学校的总校长,身兼新教育数职,他管理的学生从小学到大学,从普教到职教,师生超过5万人。还能有自己的业余爱好,他酷爱灯米与书法,篆刻也是拿手好戏。而我仅仅是一个班级的班主任,就经常忙的手足无措,我要好好反思自己,要理清做事的头绪,要学习他举重若轻的智慧。

卢志文在今天我们怎样做教师一文中写到:要正确认识自己,他说,埋怨环境,我们可以找到一百个理由,但环境不会因为我们找了这些理由而发生百分之一的变化。可是,改变自己,只要今天去做,明天就会发现自己身上已经发生了翻天覆地的变化。所以,埋怨环境,不如改变自己。这个世界上有很多牢骚满腹一事无成的人,我们都不要做那样的人,改变自己不容易,最多的借口就是太迟了,有一句话在我的职业生涯中我是永远记住的,那就是世界上没有所谓太迟了的事情,如果你今天不去做,那才是真正太迟了。卢志文的话时时提醒着我。

如今的教学工作任务越来越多,不仅要管理好班级,教好学生,迎接检查的材料也有许多。面对会议记录上一堆马上要做的事,我常

常心情郁闷,疲惫不堪。但是想想卢志文的话,“埋怨是没有用的,改变自己,只要今天去做,明天就会发现自己身上已经发生了翻天覆地的变化。”我便有了做事的动力,在学校做不完的事,就拿回家去做,多熬几个晚上,等事情完成了,心情也轻松了。

卢志文曾说,学校是唯一允许人犯错误的地方,维护孩子的面子,孩子才有改过的动力,如果你让他彻底失去了自尊,他也就失去了改正错误的动力。由此,我想起了我们班的冯博达同学,二年级时,他拿了校服款65元钱,他没有及时交给我,放在教室里就去上体育课了,班级没锁门,等回教室时,发现65元钱不翼而飞了,怎么办,无从查起,没有任何的蛛丝马迹,就这一件事我马上召开班会,明查暗访,旁敲侧击,终于确定拿钱的是班级中的一名学生,我没有在全班同学面前揭露他的行为,我把他叫到一个角落,给他讲道理:偷东西又没有被发现,确是一件空手得利的美事情。偷东西被发现,却是一件身败名裂的事情。问题是你不可能不被发现,至少你不可能总是不被发现。为了给他留面子,我答应给他保密,直到今天,这个孩子再也没犯这类错误。

读书的生活是精彩的。幸福的。我更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教育理念来支撑自己的教育教学工作,在今后的工作中,我还需不断地学习不断充实,不断进步。

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