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小班幼儿语言能力的培养策略

发布时间:2013-11-24 11:40:09  

小班幼儿语言能力的培养策略刍议

中图分类号:g613.2文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)05-0258-01

幼儿时期是语言迅速发展的时期。从小受过良好教育和较多言语刺激的儿童,其语言发展也比较快。因此,我们要重视幼儿语言能力的培养。

皮亚杰认为:语言是思维的工具,是认知能力的一种,是为思维服务的。同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。所以,对幼儿语言的培养教育是发展其智力的基础。小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期,教师要注重对小班幼儿语言能力的培养。

小班幼儿语言能力的培养可以从以下几方面着手:

1.通过多种途径积累词汇

1.1在游戏活动中加深幼儿对词汇感知。游戏,是小班幼儿最喜欢的活动。在游戏中学习,也是小班幼儿最容易接受的。在角色游戏中,出于游戏的需要,幼儿必须以角色的身份出现,用角色的口吻表达自己的愿望与感情。如在”超市”游戏中,如果扮演”售货员”的幼儿对”顾客”态度不好,同伴就会提出抗议:”我不买你们超市的东西了。”于是,”售货员”或会与之辩白:”我又不是真售货员。”或改变自己的语言输出方式,尽力去模仿售货员温柔的说话,热情地对待顾客,并友好的与周围人交往,语言技巧及词汇的丰富在游戏交往中自然而然地得到了实际锻炼和应用。

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