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如何在体育游戏中培养学生的团结合作精神

发布时间:2013-11-27 09:26:53  

如何在体育游戏中培养学生的团结合作精神

体育游戏教学是一种学生乐于参与的教学方式。教学中,我抓住中小学生天生就爱玩的心理特点,激发他们积极参与体育课的兴趣,使他们在玩中学,学中乐。并贯彻因材施教的原则,个性化处理教材,使学生在共同的游戏玩耍过程中培养感情,在游戏比赛中凝聚团队精神。《体育与健康课程标准》指出:体育课要培养孩子具有良好的心理和社会适应能力。下面谈谈本人是如何利用体育游戏激发学生兴趣,培养学生的团队合作精神和健全人格,使其适应社会的发展的。

一、精心策划体育游戏内容,让学生学会团结合作

现在的学生属于独生子女的较多,他们的生活条件较优越,但团队合作观念不强。针对这一特点,我作为一名体育教师,理应教会他们了解当今社会的形势,让学生认识到社会的各种活动是相互联系的,人们不能独立生存发展,要沟通与合作。因此,我在体育课中采用了小组合作学习的方式,并且给学生创设一定的情境,使他们在参与游戏的娱乐中产生兴趣,敞开心扉与他人交流自己的观点,分析解决遇到的困难。比如在组织开展游戏“多足跑”中,我预设两人、多人合作的游戏情境。首先,用简单明了的语言告知学生游戏规则:先是两人一组用绑带绑住脚,两人三足向前走,接着试着进行三人四足、四人五足、五人六足向前走??随着人数的增加,游戏难度不断加大,学生尝到了失败的滋味,这时教师就要引导他们开展小组讨论,出谋划策,领悟方法,得出要领:在游戏中

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