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以职业能力培养为中心的岗位模块教学模式的研究

发布时间:2013-11-28 10:29:04  

以职业能力培养为中心的岗位模块教学模式的研究

摘 要:为培养企业实用的会计人员,我们围绕“职业能力培养”这一中心,以会计岗位职业能力需求为切入点,以会计岗位为模块,注重对学生岗位能力的培养,提高学生的实践动手操作技能,建立一个全新的会计理论教学与实践教学的新框架,培养能适应用人单位需求和社会需要的技能型人才,得了一定的效果。

关键词:会计职业能力;岗位;模块

中图分类号:g71 文献标识码:a

文章编号:1009-0118(2012)05-0148-02

《建筑企业会计》课程是我院经管专业开设的一门主干专业课程,其理论性较强,实践性要求较高。《建筑企业会计》课程的理论教学均以会计要素为主线,教学过程多数仍然偏重于过多的理论讲授,具有高度系统性的优点,忽视对学生的职业综合素质和职业技能的培养,很难满足目前的劳动力市场和职业岗位对人才的需要,所培养出来的学生与普通专科院校的学生无差异,无职业特色。 我院教师在《建筑企业会计》课程的教学中打破传统的理论教学体系,分析会计职业能力,准确定位人才培养目标,精心修订教学计划,整合教学内容。建立以职业岗位为主线的教学模块,加大对学生职业岗位的培训力度,增强学生的岗位技能。使培养的学生具备与会计岗位相对应的能力、素质,主要从以下几个方面进行了研究与尝试:

一、会计职业能力的分析

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