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职业英语阅读教学方法探析

发布时间:2013-11-29 09:26:00  

职业英语阅读教学方法探析

摘要:英语阅读是英语语言中最频繁的一种活动,大量的英语阅读能促进其它语言技能的提高,如要提高口语水平就必须有大量的输入才能说出地道的英语,英语听力、英语写作水平的提高也离不开大量的英语阅读,英语的阅读教学在高职英语教学中占有举足轻重的作用。当今时代信息技术在许多领域都得到广泛应用,这将更有效的将信息技术整合到我校的英语课程教学中来培养学生的英语应用技能。

关键词:职业教育;英语;教学;阅读

中图分类号:g42文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2011)-01-0-01

一、职业英语阅读教学中存在的问题

(一)课程设置不合理

目前非英语专业高职生的英语课可以说就是精读课,兼顾听、说、读、写、译五种技能的培养。英语课程的平均学时才二百左右,要想在有限的学时内用传统的教学法来传授语言知识和技能,让所有学生都达到大纲所规定的阅读能力要求有些不太现实,老师上课只能对教材进行筛选、课文不能不上,那就只能把课文后面的阅读和写作部分练习舍去不讲,让学生自己课后看。

(二)教学方法陈旧,阅读教学模式落后

虽然英语教学改革的呼声不断,但由于应试教学等原因,语法翻译法仍然占统治地位,以语法、词汇和单个句了的学习为侧重点,

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