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元阅读教学策略的培养开发

发布时间:2013-11-29 09:26:04  

元阅读教学策略的培养开发

摘要:元阅读策略是学生用来整合自身语言学习过程的一种策略,因此元阅读策略运用的过程同时也是学生对自身学习进行计划管理与评价的过程。笔者对于元阅读的教学策略开发,提出七条教学策略。

关键词:元阅读策略;道德特点;教育对策

中图分类号:h193 文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-02

不同类型的学习策略对学生产生着不同程度的影响,而元阅读策略被认为是最重要的一种学习策略,它高于单纯的阅读策略,起着管理和调控学生学习过程的作用,帮助学生更好地协调自身学习。 元阅读策略是学生用来整合自身语言学习过程的一种策略,因此元阅读策略运用的过程同时也是学生对自身学习进行计划管理与评价的过程。研究表明,在阅读和理解中运用学习策略有助于理解能力的提高,其中,元阅读策略的使用尤为重要。因此在语文阅读教学过程中向学生讲授元阅读策略,帮助他们掌握元阅读策略,提高他们运用元阅读策略的意识和主动性,培养学生自主管理和评价自己的学习是非常必要的。

根据笔者的理论研究和实验验证,对于元阅读的教学策略培养开发,提出七条教学策略:

一、激活学生先前的相关背景知识,激发他们阅读的兴趣和积极性

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