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小江湖街道母婴店:3个方法判断孩子是否有钢琴天赋

发布时间:2013-11-29 11:36:33  

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小江湖街道母婴店:3个方法判断孩子是否有钢琴天赋

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主题:3个方法判断孩子是否有钢琴天赋

有的孩子真的是有弹钢琴的天赋,而有的孩子天生五音不全。父母都希望早些了解到自己的孩子是否具有学习钢琴的天赋,是否有音乐的感知能力,这些家长可以简单地通过一些方式来做基础的判别,但天赋并不等于成就。无论多有天赋的孩子如果不通过后天的勤奋努力,绝对成不了钢琴家,反之,如果资质平平的一个孩子,后天非常刻苦努力,一样能够学有所成。 通过手、耳、记忆力判断孩子的音乐潜质通过对手、耳、记忆力等几方面的简单评判,你可以基本了解自己孩子的音乐潜质,以此作为选择参考。 把孩子送进钢琴教室后,家长们有时候会聚在一起聊,我发现,最能够有共鸣的话题就是——我们的孩子到底有没有钢琴天赋?不光是我,其实所有人心里都没底,问老师,老师会说每个孩子看起来都不错,但有没有天赋,要学学才能看出来。大家只能各自判断,会唱几首儿歌而且唱得还算好听就是有音乐潜质吗?还是听见音乐就手舞足蹈算有音乐潜质?天赋这东西看不见摸不着的,怎么衡量啊?

现在都是独生子女,我们一点都不心疼送孩子学钢琴花的钱,但是心疼他的时间和精力,而且,我们相信,每个孩子都是有天赋的,但未必都是钢琴天赋,要是他在绘画上、语言上、舞蹈上更有天赋呢?我们送他来学钢琴岂不是

白走弯路,要是学了一段时间才说不行,不说投资不菲,就是孩子早期教育被耽搁的时间也太可惜了。耽搁他在其他方面的发展可太让家人后悔了。

不过,议论归议论,要是哪位家长真让孩子去把画画、钢琴、围棋都试一遍,这也不是很现实,毕竟,儿童智力发展的黄金期就这几年,只能选择一个看起来比较有把握而且大家都看好的来学习。我想请教老师的是,像检查身体有什么皮下脂肪厚度、身高、体重这些数据能够对照参考,在钢琴学

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习方面有没有什么比较权威的参考标准,能够给孩子先做下测试,有个评分,也让我们这些家长能够心里更有底些?

* 判断孩子是否有弹钢琴的天赋 方法真的有! 孩子身体是否健康,有很多技术上的指标可供参考,但孩子在音乐上是否有天赋,这很难用数字来衡量。许多家长为此苦恼,他们觉得孩子应该学钢琴,但又怕孩子完全不是这块料,白耽搁工夫,特别是那些家里没有人从事音乐专业的家庭,这种顾虑就更为常见。有没有些简单的办法,帮助家长判断孩子的音乐才能? 我的答案是:有,但不绝对。

大体上从手、耳、记忆力这几方面来判断。

手:不软不硬 指长张得开

先说手,弹琴用的无非是我们的一双手。四五岁的小孩子,虽然手还没有发育完全,但手形已经基本能看出来。家长要看的是手指是硬还是软,特别是关节部分,这决定着孩子弹琴的力量够不够,太硬不行,太软更不好。最理想的是,小手的骨头要有点硬硬的,但又不僵硬,不软绵绵的。还有,各个手指之间离得够不够远。手张得越开以后弹琴越轻松。这项经常被形容为手要松。松,是一个比较通俗的说法,是指手指伸张的能力,比如大拇指和食指的伸开度,能张开来,弹琴的时候会很舒服,当然,很多家长都不了解基本的指标,手的长度怎么样算好?手指最好不要太短,小指的长度最好能到达无名指的最上面一个关节。手指的长度不好改变,但手的松紧是可以通过手指操等锻炼手法来改善的。有些学生甚至在其他方面的条件都很好,只是手指伸张不太好,还可以考虑通过手术来改善。

特别提醒的是,太胖的手会有点困难,瘦点的小手更占便宜。不过,随着孩子长大,婴儿肥也会逐渐消掉,所以,倒也不用一看手胖就放弃。而且,最重要的,不是优秀的钢琴手形,够不到八度,可能难成为伟大的钢琴家,但不代表不可以享受钢琴带来的乐趣。

耳:能听出音乐的节拍和感觉

再说耳,其实这个关系的是乐感和节奏感。大人拍掌让小孩子跟着唱歌,可以选择唱儿歌,所有的儿歌都是有节奏的,看他是否跟得上节拍,是否有本能的节奏感。或者放一个钢琴曲,看看孩子从钢琴曲能听出什么感觉。比如放一个快的曲子,看看孩子是否能用恰当的形容词来表示,哪怕是很幼稚的形容词。比如,说像放鞭炮,或者说是像爆米花的感觉。在我小的时候,听到喇叭声、敲玻璃的声音、倒水的声音,或者在电视里听到什么有趣的声音,爸爸就会叫我去钢琴上找一个能够发出和这些声音类似音的键,这是很有趣的亲子互动活动。孩子也许对固定的音高没有概念,但至少他会有一个模仿的能力,这是很重要的。

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记忆力:能跟着曲唱歌

接下来是记忆力。妈妈唱一首歌,让孩子学着唱,让他跟着唱,也许孩子的五度唱得不是很准,但至少要知道调是往上还是往下的。通常说“五音不全”的孩子,他的调是找不准的,妈妈往上唱,他往下唱,没有基本的音乐上的模仿力。另一种尝试的方法就是一个曲子放过以后,第二天再放一遍,看孩子记不记得他昨天听过。或者放两个,一个和昨天一样,一个和昨天不一样,看看孩子是否能分辨。

如果这三点都具备,那么恭喜,我觉得你孩子的音乐潜质至少是在标准线之上的。

TIPS:琴童小故事:天才莫扎特

挂着天才头衔的人有很多,但唯有说莫扎特是天才不会有任何人有异议。3岁的时候,还没有任何人教过他弹钢琴,他就能自己走到钢琴跟前,努力地用小手指试图弹出他曾听过的某段乐曲。而4岁时他居然已经尝试在五线谱纸上创作,虽然音符写得歪七扭八,但这并非孩子无意义的涂鸦,而是创作!6岁开始欧洲巡回演出,他曾经留下很多对孩子来说不可思议的纪录,比如一段全新的艰深乐曲,他能够当场视奏;依指定低音即兴作曲等。关于莫扎特的天才故事有很多,其中最著名的一个是在他7岁的时候,他用父亲朋友的小提琴演奏,然后清楚地告诉父亲,他自己的琴比这把琴低1/8个音,后来两把琴被拿到一起比对,证明他的感觉完全正确!正是有着如此超人的天赋,加之后天的不懈努力,莫扎特才在音乐史上留下了如此辉煌的一笔。

* 让孩子学习钢琴前先想清楚:是为他还是我

在选择学习钢琴,把这个庞大的乐器买回家之前;在为孩子请一个钢琴老师之前,我们要给自己留点时间,冷静地问问我们自己:为孩子选择学习钢琴,是为了孩子的将来,还是为了让他们实现我们儿时没有实现的梦想? 不要只为父母的梦想 去强迫孩子

现在的孩子真是懂事早,5岁的儿子跟我说起道理来头头是道。这段时间他特别贪玩不想练琴,每天都要花半个小时说服他练琴。但他提出的一个理由我觉得很难回答,他动不动就说:我又不想学琴,都是你们叫我学的。 坦白说,送孩子学琴,的确有补偿我们自己儿时遗憾的心理在里头,小时候我特别爱好音乐,每次上音乐课都不舍得走,站在老师跟前看她弹琴,那时候学校还没有钢琴,仅是一架简单的风琴,就可以听得我如痴如醉。但,我也深知,孩子有自己的将来,如果他没有表现出对音乐的兴趣;虽然经过一些基本的测试老师也认为他很适合学琴;并且事先征求过他的意见,他同意学琴,不然我们是不会勉强他去学钢琴的。但现在,面对孩子究竟是

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为谁学琴的质问,我也不知道怎么跟他长篇大论地把这个问题说清楚才好。他爸爸最常用的一句就是跟他说“我们都是为了你好,你将来就知道了”。但这对孩子没用,因为以他现在的年纪很难理解,他会说,将来我不知道,但现在我知道我不想学了,那个无奈呀,有时候气得真想打他一顿。爸爸妈妈为了你学琴,牺牲了自己的业余时间,每天陪着你练琴,节假日接送去上课,要是打听到哪位名师上公开课更是要挤破头也要送你去,买那么贵的琴,把最好的房间让给你练琴,这些全都是为了培养你啊!现在你说我们是为自己,真是,跟他讲又讲不通。我想这个问题应该很多家长都会碰到吧,面对孩子的蛮不讲理,应该怎么回答才好?

* 当孩子厌恶学琴时 我们该怎么办?

孩子:“都是你们叫我学琴,我自己不想学”

如果说前面解决的是孩子学琴的物质问题的话,那“为谁学琴”解决的就是精神上的问题。许多家长面对这个问题,会不假思索地回答:“为了他自己啊,为了让他不输在竞争的起跑线上啊!”

这是真实的答案吗?在你还没有意识到的内心深处,其实,是不是有另一个隐藏的答案呢?有时候,我们看似理智的决定,其实是受到直觉操纵的。

问卷:你为什么让孩子学钢琴?

以下是一份简单的问卷,你可以花10分钟做一下,做完后,也许你对孩子学琴这件事情会有不同的理解。

问题一:让孩子学琴,是不是因为邻居家的孩子或他幼儿园的同学也在学钢琴?你觉得如果他们送孩子学钢琴,而你不送,孩子就可能落于人后或者你这个家长就算没有尽到责任?

问题二:让孩子学钢琴,你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在里头?哪怕是极少的成分,是不是也会对你的决定有微妙的影响?

问题三:是不是考虑过所有的常见的才艺项目,比如画画、芭蕾、网球等,最后才决定选择钢琴?还是从未考虑过,就是一门心思认准钢琴?

问题四:你是否已经决定为自己增加一份不拿工资的工作?送孩子去学琴、陪孩子去练琴,是一件需要全心付出但不仅没有薪酬,而且孩子还有可能会误解的工作,至少在四五年里,你得做好长期付出的心理准备。

问题五:孩子一人学琴,全家会失去很多娱乐时间,周末可能不再完整,因为周六下午有钢琴课,出门旅游不再是半个月,三天后就必须往回赶,因为孩子需练琴??对于这些牺牲,全家做好准备了吗?

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问题六:在让孩子学琴的问题上,父母是否在所有主要事项上都能达到基本一致的意见?比如钢琴放在哪里?学费的承受能力怎么样?练琴的时间每天多长?孩子不想练了怎么办?孩子学习进步不快怎么办?

问题七:对学琴中出现的好或坏的意外现象,你是否有足够的心理准备?如果他真的是个天才,突然少年一朝成名你们准备怎么做?当然,绝大多数情形下,如果孩子弹了好几年仍然成绩平平甚至出现叛逆情绪又如何处理? 问题八:如果以后孩子不做钢琴家,你会不会失望?他的资质虽然不

错,但最后只能成为一名钢琴教师,或者钢琴只能成为他一项并不算特别突出的业余爱好,设想到那时,你会后悔送他去学琴吗?

问题九:要知道练琴是很痛苦的,你会不会看到孩子太累、太苦,流眼泪,而舍不得?你是否狠得下心来要求他一遍又一遍地重复?

问题十:你能否保证永远有积极向上的激情,给予孩子的只是正面的表扬和鼓励,即使在你情绪不佳或孩子实在不太听话的时候,也保证对孩子绝不会谩骂和体罚?

这是一份并没有标准答案的问卷,但对于这个问卷的回答,能够帮助爸爸妈妈认识到,在孩子学琴的事情上,你还有哪些需要补的课。

问卷的非标准答案

问题一:每个孩子都是独一无二的,与众不同的,有各自的特色和长处。隔壁孩子也许适合钢琴,你的孩子也许更适合画画?更喜欢体育?家长们要做的,就是发现孩子的优点,弥补孩子的缺点。培养孩子,成就孩子。条条大路通罗马,钢琴不是唯一的选择。

问题二:不止一位家长在跟我沟通的时候提到:“我小时候特别想学钢琴,但没有条件,我一定不能让孩子再留下这个遗憾。”注意,这个遗憾是你的,不是孩子的!在学琴的事情上,家长可以适当引导,但千万不要大包大揽,全盘做主。家长遗憾没有学到的本领,不一定是孩子的强项。

问题三:不管是一门心思要学琴还是考察过所有项目再决定学钢琴,其实并没有定论说哪种方式更对,只是提醒家长在有关送孩子去学弹钢琴这件事上,必须要做客观的而不是主观的决定。请认准孩子的确略有音乐上的灵气和兴趣,再慎重开始。千万不要因为钢琴,而耽误了孩子在其他方面表现出的特有的才能和热情。

问题四:在绝大多数家庭里,妈妈是负责孩子练琴的主力。这不是辛苦几天或几个月就可以解脱的“苦差事”。每天陪练琴,每周陪上课,和老师沟通,考虑音乐会、比赛、表演等事宜,这是一份长期的、持久的工作,所

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有的付出也许并不会立刻得到感激和回报。你想好了吗?所有的付出还可能引来孩子的极度不满和反抗,你准备好了吗?

问题五:大部分中国家庭没有专门的琴房。在孩子练琴的时间,你不能看电视,不能听音乐,不能大声说话。周末的全家郊游会变得稀少,因为时间要留给钢琴课。即使是难得的出门探亲、旅游,还要考虑到是否带上钢琴教材,或者是目的地有没有钢琴培训中心可以临时练琴??借用一个名词,孩子练琴,是全家的“系统工程”,这些,所有的家庭成员必须共同为此而付出。

问题六:对孩子的教育是许多夫妻吵架的重要肇因,况且学钢琴的过程中,会有无数选择。例如,在专业或非专业的问题上,在买什么钢琴的问题上,在练琴谁主陪的问题上,在投入多少资金的问题上??不要等到孩子开始学琴才为这些事情争辩,提前解决它!俗话说得好:丑话说在前头!

问题七:领孩子走上钢琴路,这条路它是“自己长腿”的,因为有很多情况都不是父母能左右的。孩子的才能、性格、喜好、机遇??这些可以引导,但很难控制。孩子一旦真正开始学琴,就要做好任他自然发展的准备。即使不得不放弃,也要保持良好的心态。

问题八:如果小孩子从四岁开始学琴,学到十四岁,二十四岁,仍看不到成为钢琴家的希望,这时家长可不能后悔当初培养孩子学钢琴!即使是天才琴童也不保证个个能成名成家,那需要实力、努力还有运气!成不成钢琴家未必百分百决定权在自己,这当中还有很多机遇和运气的成分。

问题九:听别人弹琴很享受,为别人演奏也很满足。但俗话说台上一分钟,台下十年功。练琴和所有的艺术门类一样,都是要下苦功的!十年如一日的辛苦,十年如一日的重复,听的人开始厌倦,何况弹的人?你会不会舍得孩子有这些生理、心理、脑力上的压力?能不能忍心看孩子这样日复一日年复一年地坚持,只为某个不确定的未来?

问题十:我是坚决反对打孩子、骂孩子的行为的。在美国长大的我,认为打孩子是一种无能、粗暴,和犯法的行为!但是,我也提前告诉所有刚把孩子送进钢琴琴房的父母,在陪孩子练琴的过程中,一定会出现摩擦,一定会有你想发火的时候。在决定让他学琴前,家长是否能向自己保证尽量控制住自己的情绪?当自己有气的时候,决不把孩子当出气筒?

TIPS:琴童小故事:被迫学法律的舒曼

比起现在很多父母不问孩子意愿就勉强他学习钢琴来,舒曼的故事可算是比较独特了。这位音乐史上的著名人物,出身于书香门第,父亲是位出版商,母亲则是医生的女儿。按理说,这样的家庭应该支持孩子学艺术,而且,7岁才开始学习钢琴的舒曼已经显示出他的天分,他12岁开始尝试创

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作,却在读大学时因为母亲的坚持,只能在莱比锡大学攻读法律,直到20岁才被允许跟随一位钢琴家(后来成为他的岳父)学习钢琴。可惜,因为急于求成,他的过激练习导致手指受伤,音乐史上也失去了一位可能的杰出演奏家,还好,他的音乐天分并未随手指受伤而消失,在作曲和音乐评论方面他是当之无愧的大师。

* 孩子如果是音乐神童,是否孤注一掷

当有的孩子在被入门级老师发现其音乐天赋,极有可能是所谓的“钢琴神童”时,我们很难冷静地面对。这时候,我们会做起未来孩子成为钢琴家的梦,会精力物力一起投入,把孩子往钢琴家的道路上打造。事实上,即使是真正的神童也并非天然拥有一条坦途,其中的风险还需要家长权衡考虑。 儿子已经6岁了,自打他开始学钢琴,我们就像坐上了过山车,现在的心情是又喜又愁。从几个月的时候起,家人就发现他对声音特别敏感,听到音乐就会手舞足蹈,儿歌教几遍就能哼唱。大家都说这个小家伙肯定有音乐天分,虽然数遍我们的家族,只有他的奶奶当兵的时候曾经是合唱团成员,但天赋这东西未必非得靠遗传啊!所以我对孩子的天赋还是非常看好的。 3岁半的时候,儿子就被送去学钢琴,现在他6岁,已经考过3级,考级只是个参考,说真的,我觉得和我儿子同样级别的小孩,无论是对新乐谱的视奏能力,还是对同一个曲子的表现能力,都远远不如他。培训中心的老师,众口一词地说这孩子有音乐天赋,建议让他学下去,走专业道路,说不定就是第二个郎朗。这当然只是个期许啦,但,如果他真有这个天赋能够走上专业道路,我们夫妻说什么也不能耽搁他啊!

现在我们面临的问题就是,我们住在绍兴,学琴在绍兴继续下去肯定是不行的,但,要把孩子送到北京或者上海去学琴,代价真是很大,孩子这么小,我们夫妻中必须有一个辞职全心照顾他,从此成为报纸上报道的那种陪练妈妈,而且,老公的工作又很难放弃,如果送他去学琴,就等于将自己的人生和儿子的将来都赌在这一注上,我们输不起,但又觉得不能浪费孩子的音乐天赋,究竟应该如何选择?真是快愁死我了。

这是我在巡回教学中经常面对的问题,特别是学琴环境一般的二三线城市,我不止一次碰到过提出此类问题的家长,有的还带了孩子的录音,或者直接把孩子带来现场让我“鉴定”一下。国内的现状是,能够真把孩子教出好水准的老师,现在仍然只在北京、上海这些一线城市。一旦孩子被视为神童,家长就会面临两种选择:要么赌一把,放弃工作,专门陪孩子去北京、上海学琴;要么,就索性无视孩子可能存在的天分,在二三线城市里,能学到怎样就怎样。哪一种都很难下决心,耽搁了孩子的天赋固然可惜,但神童哪那么容易出,万一琴也没学好其他的也耽搁了呢?

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孩子是不是神童,要从几个方面来做判断。

从孩子本身来说,要有天赋是肯定的,苏东坡说,书到精时读已迟。伍兹小时候打高尔夫,第一杆下去就像那么回事,那是有与生俱来的东西在。比如:孩子从小就有节奏感;学东西快,练几分钟就能有进步,而别的孩子练十个小时也没进步;背谱容易,耳朵好使;还有,要看性格。给孩子上台的机会,看他在台上是不是很自如,如果他很内向封闭,一上台就错,弹钢琴最好就作为爱好吧。一定要有外向的性格,能够表现自己的、愿意表现自己的、充满了自信的孩子,上台比平时弹得好,这说明孩子具有成功的潜质。 即使判定了,这是个神童或是准神童,但是否优秀到在他还没有能力选择自己的方向之前,就要把人生全盘赌上的地步?对于这些家长,我提供的参考意见是:谨慎好过冒险。

在学琴一段时间之后,孩子的天分是能够很清楚地显露出来的。带他去比较有可信度的音乐机构或是专业人士那里,判断孩子的天赋究竟如何。听听专业人士的建议,绝大多数专业人士的评论是审慎全面的,而不会使用“第二个郎朗”这种论断。如果是真的神童,他们也会给出比较切实可行的建议,相信这对家长做决定会更有参考性。每年,大批确有天赋的孩子进音乐学院附中、附小,都是期望做演奏家的,我相信他们的目标肯定不是去乐队,或是当钢琴老师。但音乐学院出来的都是演奏家吗?显然不一定。还有一个重要的因素就是运气,要出名,要成功,要天时地利人和等所有的因素在里头。不像医学院,毕业好歹能做个医生,法学院,毕业好歹能做个律师,音乐学院毕业,可不是好歹能做个钢琴家。也有很多人非常努力,非常有才华,但并没出名,一辈子怀才不遇的多的是。所以,还是在之前的篇章里我们说过的,享受钢琴,并不只是钢琴家的专利,当赌注已经大到会完全影响你的人生让你觉得输不起的时候,退守,好过冒险前进。

TIPS:琴童小故事:天才阿格里奇

关于天才的故事其实只有那几个版本,一个从未接触过钢琴的小孩,只是旁听大人弹琴,便能够在钢琴上奏出他听过的旋律,或者是没学几天琴弹奏水平就让大人吃惊。当代著名的钢琴演奏家马尔塔·阿格里奇小时候的天才故事就是这样。幼儿园里,有个弹钢琴的小女孩总是笑话阿格里奇,当时不到3岁的阿格里奇很生气,她要打败这个小女孩,于是她在钢琴上随意弹奏了起来,旁边的老师大吃一惊,因为她随手弹的已经相当成调。于是,她被当成音乐天才培养,5岁便登台演出,成为非常受欢迎的钢琴家。

以上是《小江湖街道母婴店_3个方法判断孩子是否有钢琴天赋》全文,感谢阅读!

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