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鹿马桥镇母婴店:大动作发展与专注力的关系

发布时间:2013-11-29 13:34:22  

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鹿马桥镇母婴店:大动作发展与专注力的关系

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主题:大动作发展与专注力的关系

如果一个孩子坐没坐相、站没站相、手脚动作不灵活,等进入需要较长时间坐着学习的课堂环境后,老师就会觉得孩子很懒散或是学习态度不积极、不认真,其实,对这些大动作发展不良的孩子来说,有些时候他们是心有余而力不足。

因此察觉孩子专注力不足时,可能需要考虑孩子的大动作发展是否良好,如果大动作不协调或是身体肌耐力不足,就要利用适当的训练方法来改善,因为唯有“背景姿势”基础稳固了,孩子才能够进一步提升专注力。 大动作发展与专注力有什么关系?

所谓大动作发展,就是指身体的大肌肉通过肩膀、关节、躯干、四肢、膝盖等部位表现出爬、坐、走、跑、跳等大动作的能力。

身体的大肌肉及关节就是负责稳定身体姿势的基础,也就是“背景姿势”,背景姿势的好坏,对于将来学习及专注力有很重要的影响。

举例来说,当小朋友准备拿笔写字时,不是只有手部一个动作,还包括他的肩膀姿势、他的手臂要放在何处、脚要摆在哪里、背部要如何挺直等,只有这些大动作都到位,他才能有办法或能力用稳定的姿势来做写字这件事。

所以,如果大动作发展不良,例如坐姿不正、手无力、肩膀歪斜,那么小朋友就没办法专心看老师上课,手眼也无法协调,这样一来,字就写得不漂亮,或无法在老师规定的时间内写完作业,同时也让老师觉得他不够专心,缺乏毅力。

大动作发展落后3个月以上要注意

受到环境及先天肢体发育的影响,每个孩子大动作发展的速度都不太一样,有的可能快一点,有的慢一点,不过,原则上还是要符合一般的生理发

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育规律,例如:2岁的孩子应该会自行上下楼梯,4岁的孩子可以单脚跳一下等。

如果孩子的大动作能力落后同年龄孩子3个月以上就要注意了,因为大动作是精细动作的基础,只有大动作发展成熟了,接下来的精细动作,例如堆积木、画图、写字等,才有办法做得很好,所以,如果孩子有明显的大动作落后的现象,父母应该积极找出原因。

各年龄段孩子的大动作发展量表

年龄 发展项目

1岁 双手扶着家具会走几步。

妈妈双手拉着会移几步。

扶着物体自己站起来。

2岁 会自己上下楼梯。

自己由椅子上爬下。

一脚站立另一脚踢球。

3岁 会手心朝下丢球或丢东西。

不扶东西双脚离地跳。

4岁 不用扶着人或栏杆可以自己上下楼梯。

不扶东西能单脚跳一下。

5岁 能以脚趾及脚跟相接向前走2~3步。

不扶东西能单脚跳5次以上。

6岁 不扶东西能单脚平稳站立10秒钟。

能双脚合拢跳远45厘米以上。

7~9岁 能够跳绳,次数从少到多。

能够骑自行车。

10~12岁 能够将之前的大动作能力表现得更好,例如跳绳速度加快、跳得更远、技巧更好等。

注:目前临床上极少定出7岁以后会出现的大动作标准,因此,7岁以后仅以质量或效率的提升作为参考标准。

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