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幼儿园如何指导亲子共读

发布时间:2013-11-30 16:35:15  

幼儿园如何指导亲子共读

摘 要:在社会政治、经济和文化飞速发展的今天,早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究的热点。而在3~6岁幼儿阶段,阅读活动更多依靠的是亲子共读。亲子共读不仅可以让孩子爱上阅读,还能增进亲子融洽的关系,因此亲子共读受到很多年轻父母的推崇,也成为幼儿园开展阅读活动的主要方式。但是很多家长在亲子共读中存在很多困惑,如何科学系统地指导服务,有利于从整体上提升早期亲子阅读的水平,通过幼儿园实践来总结一系列亲子共读的指导策略。

关键词:亲子共读;早期阅读;作用

进入21世纪,面对高度知识化的未来,终身学习成为每个人的最佳选择。而人们获得知识最基本、最有效的方式就是阅读。阅读能力的培养需要从小开始。因此,早期阅读是终身学习的基础,是早期教育的灵魂。而亲子共读则是将幼儿引入阅读领域的最好方法,亲子共读则提倡家长与孩子共同学习,即通过与孩子的对话,加深人生的感悟,与孩子共同成长。亲子共读是一项父母与孩子一起阅读的活动,是对孩子要“授之以渔”,而不是“授之以鱼”,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣,培养孩子受用一生的阅读方法和习惯。那么,如何引导父母与孩子进行亲子共读呢?我们幼儿园通过研究和实践,终于探索出一条实用可行的路子——书香润童心,家园共前行。

一、让书香融入脑中

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