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幼儿好习惯的养成必须抓住“第一次”

发布时间:2013-11-30 16:35:16  

幼儿好习惯的养成必须抓住“第一次”

摘 要:对一个人来说,好习惯包括生活好习惯、道德好习惯、学习好习惯、思维好习惯等。越来越多的事实证明,良好习惯的养成要比知识的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础,而幼儿各种良好的习惯则包括许多内容,如生活习惯、爱惜物品、自理能力、劳动习惯、自控能力、礼仪等。幼儿期具有很强的可塑性,是好习惯养成的最佳时期,所以必须重视他们的每一个“第一次”,如第一次吃饭、第一次如厕、第一次排队、第一次穿衣服、第一次撒谎等等。幼教工作者及家长要准确捕捉幼儿的第一次,正确引导教育,对他们积极的表现要进行肯定、赞扬、奖赏等正面强化,诚恳地表扬他们的好行为、好品质,让好习惯伴随其终身。

关键词:好习惯;养成;第一次;契机;生活;道德;学习思维 我国儿童心理学家朱智贤教授认为,习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。习惯形成是学习结果条件反射的建立、巩固并形成自动化的结果。“习惯形成性格,性格决定命运。”美国教育家约·凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的一生,使幼儿终身受益。坏习惯一旦形成,我们要花掉十倍、百倍的努力将其改正,会使幼儿终身受其害。有许多报道曾指

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