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美校禁学生模拟战斗游戏 恐遏制儿童想象力

发布时间:2013-12-01 13:28:12  

美校禁学生模拟战斗游戏恐遏制儿童想象

综合报道,由于美国校园暴力频发,引起政府和社会的关切。部分美国学区对学生的言行规范采取“非常手

段”,小孩子们用手在空中比划,假装拿刀枪厮杀或做出扔手榴弹的动作,都被列为触犯校规的行为。

今年1月底,俄勒冈州希尔斯伯勒的两名7岁男孩在

课间休息时,用手在空中比划,假装拿着长剑与斧头“厮杀”,结果触犯学校规定,被叫到校长室听训,还被罚停止参加课间休息活动。

其中一名男孩的祖父唐尼在接受媒体采访时为两个小朋友喊冤,强调他们当时手上连树枝都没拿,纯粹比划招式而已,学校的处理方式实在小题大做。唐尼说,这个事件让人感到难过,7岁大的孩子只是想玩而已,而整个社会已经变得失控了,“他们现在都不准孩子们有想象力

了。”

据悉,希尔斯伯勒学区订有明确规范,禁止学生比划使用武器的手势,就算课间休息的玩耍也不例外。

学区发言人葛拉斯尔指出,这两名男生做出这样的行为已经很多次,也多次被再三告诫不可以继续有这样的动作,校方做出的处理是适当的。

此外,科罗拉多州近日也发生类似事件,住在拉夫兰的一名7岁男孩伊文思,课间休息时假装丢出手榴弹,与

幻想中的坏人“作战”,结果触犯校规而遭到停学处分。伊文思在接受当地电视台采访时说:“我真不敢相信我被停学了。”

伊文思的母亲沃特金斯说,对于儿子这个年纪的孩子们来说,学校的规定根本不切实际,“孩子只不过想扮演拯救世界的英雄,不该因此受罚。”她还表示,除非学校更改规定,否则将暂时把儿子留在家里自学。

对于学区与学校禁止学生使用“想象中的武器”,波

特兰的儿童心理咨商专家怀特表示,能够理解教育主管机构此类规范的出发点,但如果刻意压制孩子,禁止他们用想象力创造游戏,也会导致儿童自尊心受到伤害。

怀特表示,有些孩子对战斗类的游戏感到害怕,但对另一些孩子来说,这样的游戏却能让他们自由地表达自我。她指出,尤其对常常喜欢想象着当英勇战士的男孩子来说,遏阻他们凭空创造游戏,将会损害他们的自信,形成遇事退缩的性格。

綜合報道,由於美國校園暴力頻發,引起政府和社會的關切。部分美國學區對學生的言行規范采取“非常手

段”,小孩子們用手在空中比劃,假裝拿刀槍廝殺或做出扔手榴彈的動作,都被列為觸犯校規的行為。

今年1月底,俄勒岡州希爾斯伯勒的兩名7歲男孩在課間休息時,用手在空中比劃,假裝拿著長劍與斧頭“廝殺”,結果觸犯學校規定,被叫到校長室聽訓,還被罰停止參加課間休息活動。

其中一名男孩的祖父唐尼在接受媒體采訪時為兩個小朋友喊冤,強調他們當時手上連樹枝都沒拿,純粹比劃招式而已,學校的處理方式實在小題大做。唐尼說,這個事件讓人感到難過,7歲大的孩子隻是想玩而已,而整個社會已經變得失控瞭,“他們現在都不準孩子們有想象力瞭。”

據悉,希爾斯伯勒學區訂有明確規范,禁止學生比劃使用武器的手勢,就算課間休息的玩耍也不例外。

學區發言人葛拉斯爾指出,這兩名男生做出這樣的行為已經很多次,也多次被再三告誡不可以繼續有這樣的動作,校方做出的處理是適當的。

此外,科羅拉多州近日也發生類似事件,住在拉夫蘭的一名7歲男孩伊文思,課間休息時假裝丟出手榴彈,與幻想中的壞人“作戰”,結果觸犯校規而遭到停學處分。伊文思在接受當地電視臺采訪時說:“我真不敢相信我被停學瞭。”

伊文思的母親沃特金斯說,對於兒子這個年紀的孩子們來說,學校的規定根本不切實際,“孩子隻不過想扮演拯救世界的英雄,不該因此受罰。”她還表示,除非學校更改規定,否則將暫時把兒子留在傢裡自學。

對於學區與學校禁止學生使用“想象中的武器”,波特蘭的兒童心理咨商專傢懷特表示,能夠理解教育主管機構此類規范的出發點,但如果刻意壓制孩子,禁止他們用想象力創造遊戲,也會導致兒童自尊心受到傷害。

懷特表示,有些孩子對戰鬥類的遊戲感到害怕,但對另一些孩子來說,這樣的遊戲卻能讓他們自由地表達自我。她指出,尤其對常常喜歡想象著當英勇戰士的男孩子來說,遏阻他們憑空創造遊戲,將會損害他們的自信,形成遇事退縮的性格。

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