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把爱心献给孩子

发布时间:2013-12-04 09:29:38  

把爱心献给孩子

朋友们,有人曾在小学高年级做了调查:“什么样的母亲最好?”最后统计表明:最好母亲既不是漂亮有才华的,也不是富有大方的,更不是严肃古板的,最好的母亲是那些对孩子富有爱心的妈妈。 这个调查的意义,远远超过了孩子对母亲的要求,也透露了孩子对老师的一种精神渴望,暗示了孩子对老师的评价标准,这就是:希望老师能给予他们一颗爱心,富有爱心的老师才是最好的老师。 梁启超先生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”因此,教育和培养好儿童是我们的千秋大计。

孩子需要爱,爱是一种美好的情感,也是孩子最基本的心理需要。当孩子降临到这个世界上,对世界的山川景物,日月星辰,茫茫人海,人类文明的一切感到神奇,感到迷惑时,是母亲的温情使他们安宁,使他们渐渐了解自己以外的世界,孩子离开父母,来到教师身旁,同样需要得到爱,得到老师的关怀和爱抚,得到老师的宽容和微笑。他们得到这份爱,自然就珍惜这爱,理解这爱在人类共同生存中的重要作用,并把爱施予到周围,“只要人人都献出一点爱,这世界就会变成美好的人间!”这句被千百万人吟唱的美好祝愿,不就可以变成一种现实吗?

爱有催人上进的力量,它能孕育英雄。英雄少年赖宁的历程,就充分印证了这一个命题。他以惊天地泣鬼神的壮举,谱写出中国少年气吞山河的新篇章,除了学校、家庭,社会的良好影响外,老师对他付出的爱,也是促使他形成英雄性格的重要因素。赖宁不会跳绳,笨拙的动作惹得同学大笑,是老师走上前去,伸出援助之手;赖宁“探险”划破了脸,是老师轻轻抚慰他;赖宁向老师汇报“奇遇”时,即使卧病在床,也会春风满面的与赖宁共享“探险”成功的喜悦??老师爱心的滋润,使这棵幼苗茁壮成长,终于成为一座矗立在青少年心中不倒的丰碑。

爱有非凡的作用,它能创造奇迹。法国有个名叫鲍尔撒扎的孩子,是个早产儿,生时只有1.65公斤,并有严重的精神障碍和下肢肌肉萎缩。医生断言:他永远不能行走。既是他母亲又是他老师的皮埃尔夫人,决心誓死改变这种残酷结局,以博大爱心温暖他,以坚强毅力训练他,以正确教育引导他,第十二个春秋,这个弱小残疾的鲍尔撒扎终于能行走了,入正规学校上学,他以才华和品德博得老师和同窗的喜爱。这是个奇迹,是爱心的结果。

教育需要爱心,儿童渴望的到爱,让我们携手共进,努力更新教育观念,大胆探索教学规律,以母亲般的诚挚胸怀,把自己的爱心无私奉献给孩子们吧!

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