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家长开放日教案

发布时间:2013-12-04 09:29:38  

家长开放日拼音复习课教案

教学目标:1、回顾学过的声母、单韵母、复韵母,会认,会拼、会读。

2、拼读音节,巩固带调拼读。

教学重点:读准带调音节。

教学难点:词语的认读。

一. 创设情境,导入新课

创设喜洋洋勇闯拼音王国的情境:小朋友们,动画片喜羊羊与灰太狼肯定大家都很熟悉,今天,小羊们要带我们一起去拼音王国游玩呢!出发前村长托周老师带几句话给小朋友,村长说,他们拼音家族是一个很懂礼貌的家族,也希望我们的小朋友能懂礼貌,上课人坐正,认真听,这样的小朋友肯定会受到拼音宝宝的欢迎,清楚了吗?

二、认读拼音,回忆巩固

1、瞧,第一站就是我们的声母家族,哪列小火车愿意开起来?(开火车读,抽读)

1. 我们的韵母家族来了,现在开来的是单韵母,我们一起来喊喊它们的名字。(齐读)瞧!

带了帽子的韵母宝宝你们还认识吗?(抽读、开火车读、齐读)复韵母,带调读。

3、复韵母,带帽读。(抽读、齐读)

4、在我们的拼音家族中,还住着一个很亲密的大家庭,我们一起去看看。(指名读、抽读)

5、我们刚才与那么多拼音宝宝做了还朋友,现在周老师要来考考你们,你们知道在这么多的韵母宝宝中,哪个韵母特别喜欢jqx,一看见它啊就变得笑嘻嘻的。(巩固小ü见到jqx擦掉眼泪笑嘻嘻,品读音节)

三、看谁爬的高

1、小朋友们,今天天气真好,老师想带大家一起去爬爬山,你们愿意一起去吗?好,那我们比一比看,看谁能爬的最高。(出示爬山的图片,每读对一个音节往上爬一步)

2.挑战词语音节。

四、情境品读

1. 现在我们要跟着喜羊羊一起走进动物园去看看,那里藏着好多的我们学过的韵母宝宝

呢,出发吧!(指名读,开火车读、齐读)

五、我会认。

摘苹果认读学过的汉字。

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