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别让眼睛异常影响孩子的智力发育和学习能力

发布时间:2013-12-04 10:27:56  

别让眼睛异常影响孩子的智力发育和学习能力

眼科 赵亚茹

俗话说,眼睛是心灵之窗。心理学的研究表明,在人的信息接受过程中,其吸收信息的比率是:视觉占83% 听觉占11% 嗅觉占3.5% 肤觉占1.5% 味觉占1%,其中眼睛所占的比重最大。儿童大脑的发育程度与眼睛功能发育的完善程度有着十分密切的关系,外界的信息通过双眼传递到大脑,再由大脑进行处理,人们才获得对外界世界的认识,反过来,正是有了如此丰富的信息传递到大脑,才进一步刺激了大脑的发育,使大脑有了认识世界,适应世界的能力。如果由于眼睛功能发育得不正常(如产生了弱视,斜视,双眼视功能异常等),而使传递到大脑的外界信息是不完全的,扭曲的,就会阻碍了大脑的正常发育,严重影响学习,生活和工作。例如:存在视觉—空间障碍的儿童,由于缺乏精确的知觉辨别能力,则会出现如下典型症状:

1.通常不能在某些背景上识别字或图形。

2.不能鉴别一个字是否反转或倒转,如对“上”与“下”,“6”与“9”,“b”与“d”的分辨有困难。

3.对类似的字难以区别,不能正确区分笔划的长短,多少,如“天”与“夫”,“甲”与“田”,“大”与“太”等。

4.对写的词的位置顺序理解困难,如不能区别“我打他”与“他打我”。

5.缺乏空间定位能力。

6. 稍长时间学习后眼痛、头痛,不能长久学习。

7. 阅读时因字体容易串行,喜欢用手指指着书本,阅读理解能力差 。 1

8. 运动受限。

视觉功能欠缺会引起学习障碍和学习不能症,所以,如果孩子学习不好,可能不是因为孩子笨或不努力,极有可能是他或她存在视觉功能的缺陷,幸运的是,大多数视觉方面的缺陷是可以通过治疗和训练得到改善和恢复的。这是因为儿童期是视觉发育阶段,儿童的视力就好比身高一样,是随着年龄的增长而发育的,从出生时的有光感到2岁0.5 3岁0.6 4岁0.8 5岁1.0,到12岁视力、视功能基本定型。因为是在发育期,所以儿童期因某种原因起的视力、视功能损害,如治疗及时,还可治愈,且年龄越小,治愈率越高。最佳治疗年龄是2—5岁。若没有及早发现,错过了治疗年龄,12岁以后就没有治愈的希望。

为了孩子有双健康明亮的眼睛,为了孩子的美好前程,家长应多观察孩子,是否有看书写字太近,看电视前凑,看人时是否两眼同时注视,有无一眼偏斜,是否有爱眨眼,揉眼,怕光,走路不稳爱摔跤现象,孩子开始学习后有无学习困难等。如发现异常,应及早请有经验的儿童眼科医生进行检查。建议家长最好在孩子3岁时给孩子做一个视力、视功能检查,必要时作详细的眼科检查,及早发现视力和视功能的异常,别让眼睛的异常影响孩子的智力发育和今后的学习能力。

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