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幼儿园大班数学教案

发布时间:2013-09-20 13:05:14  

幼儿园大班数学教案:认识时钟

活动目标:

1、学习时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律,学会看整点、半点。

2、培养孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。

活动准备:

自制钟表一个

活动过程:

一、教师出示自制钟表

1、提问:它叫什么?家里还有哪些钟?(大座钟,催我们早起的小闹钟,还有人们戴在手上的,叫手表)

2、钟的作用是什么?(时钟不停地走动,为人们显示时间,人们按时钟上的时间来进行工作,学习和休息)。

3、请幼儿看看钟上面有什么?(有1-12的数字,有二根针),并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称。

二、教师将时针、分针都拨在“12”上,然后将分针转一圈,让幼儿注意时针有什么变化(走了一大格,或走了一个数字)教师反复拨几次,使幼儿明白长针(分针)每走一圈,短针(时针)就走一个字,这就是一个小时。

三、教师继续拨长针。边拨边告诉幼儿当短针(时针)正指向某一个数字,长针(分针)正指向12时就表示“×点钟”。边拨边和幼儿一起说:“一点钟、二点钟、三点钟……”直到“十二点”(即两针再次重合)为止。

四、教师再将长、短针都拨到“12”上。请幼儿注意老师拨针,教师边拨边说“分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指在6上面,正好走了半圈(多远了?)”。这时,时针走在12和1的中间,这就是12点半”告诉幼儿分针走半圈,指在6上面,时针就走半格,就是半点钟,然后教师依次拨1点半、2点半、3点半

五、教师总结:钟表是计时工具,分针走一圈,时针走一格,这就是一小时。它可以告诉人们什么时间应该做什么事,它可以帮助人们形成良好的生活习惯。小朋友认识了钟,就可以按时起床,按时上园了。时间离开我们就不会回来了,小朋友,我们一定要珍惜时间、爱惜时间,你们记住了吗?

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