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学生心理挫折承受力的培养

发布时间:2013-12-04 12:27:10  

浅谈学生心理挫折承受力的培养

【摘要】在日常生活用语中,挫折一词是指挫败、阻扼、失意的意思。在心理学中,挫折是指人们在某种动机的推动下所要达到的目标受到阻碍,因无法克服而产生的紧张状态与情绪反应。

【关键词】挫折 心理准备 抗挫教育

【中图分类号】g444 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962(2013)03(b)-0249-01

古语云:人之挫折十之八九。尤其是现今许多家庭对孩子都是过分溺爱,唯恐孩子受到挫折,他们只要求孩子学习成绩好,其余的一切事情都替孩子设计好了轨道,生活细节一切包办,使孩子自小就缺乏生活的锻炼,独立性差,养成依赖的心理,交往能力和适应环境的能力较差,一帆风顺惯了,一旦受到挫折,事实与理想不符时就茫然无措,颓废沮丧,思想偏激,甚至产生轻生念头。

加上现在的社会环境,经济飞速发展,人们的生活水平不断提高。孩子们更是养尊处优,在物质上和精神上的要。求比较容易得到满足,优越感强,所以现在的孩子承受挫折的能力普遍较差。那么,应如何培养学生的耐挫能力呢?我认为可从以下几方面做培养学生抗挫能力。

1 强化耐挫的心理准备教育,不断提高学生的思想认识

教师在教学时,要给耐挫教育留一席之地。在挫折教育实施过程中,让孩子明确并认同两个基本观点:一是挫折不可避免,人生的道路不会总是一帆风顺的;二是挫折成就人生,挫折处理得好往往

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