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如何在绘画活动中培养幼儿的创造性思维

发布时间:2013-12-04 12:27:15  

浅谈如何在绘画活动中培养幼儿的创造性思维

【摘要】创新精神的核心是创造性思维能力的培养。美术教学以促进幼儿智力发展和培养各种能力为主要手段,已为人们普遍认识和重视,“倘其无思,即无美术”,在美术活动中培养幼儿的创造性思维具有特殊的作用。绘画作为美术活动的一部分,是一种视觉艺术,是手,眼,脑共同参与的活动,那么如何在绘画活动中调动幼儿的学习积极性,培养幼儿的创造性思维呢?

【关键词】创新 思维 幼儿

【中图分类号】g610 【文献标识码】a 【文章编号】1006-5962(2013)03(b)-0224-01

1 宽松的绘画氛围的创设,能够诱发幼儿的创造性思维

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现的机会与条件,既要为幼儿营造一个丰富的、可感知的物质环境,更要为幼儿营造一个宽松愉快的精神环境,使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。”因此,愉快、轻松的情绪,有利于发挥幼儿绘画的主动性和创造性,实现有意识和无意识的统一,释放巨大的学习潜能,而且具有美术氛围的活动空间设计则是培养幼儿创造力的第一步。如班级活动室的布置,墙壁的美化等方面在构思上注重了形象的夸张,色彩的搭配鲜明,既富有美感又符合童趣。因为幼儿对美的感受,对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象。在美工区我为幼儿提供可一块方便随意涂抹的绘画墙面,让幼儿把园内外、节假日游玩时的

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