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让孩子在情境中畅游

发布时间:2013-12-04 15:31:43  

让孩子在情境中畅游

【中图分类号】g623.2

情境式教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。情境教学的最主要功能就是激发学生的学习兴趣,是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向。著名的教育家孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

新课程标准要求全面提高学生的语文素养,培养学生的能力,要求从学生的实际需求和兴趣出发有效组织教学。课堂上创设适当、有趣的情境并能激起学生的情趣,使孩子纯真的情感参与学习活动,学得轻松、愉快,让孩子学习语文感到“易”、“趣”、“活”,从而极大地提高课堂教学效率,使课堂真正成为情感的课堂、交际的课堂、感悟的课堂,更好地实现语文人文性与工具性的统一。

一、激发兴趣,创设情境

作为低年级的学生,自控力相对比较差,注意力很容易分散。那么,作为教师,就应该考虑到这一点,注意从这出发,创设良好的教学情境,吸引学生的注意力,让学生充满信心去学习。

在课文的导入环节,为了引起孩子的兴趣,课文中的题目、中心句等都将成为激发学生学习兴趣的关键。如教学《最大的“书”》,让孩子讨论题目中的“书”为什么要加双引号?这本和我们看的书

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