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新时期中学英语教学的一些认识

发布时间:2013-12-05 15:29:25  

新时期中学英语教学的一些认识

中图分类号:g63 文献标识码:a 文章编号:1007-0745(2013)06-0119-01

在英语教学中体现、开展素质教育就成为一种必然趋势。在英语教学中,素质教育的目标是提高学生整体素质,让学生通过听、说、读、写等方面能力的训练,获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。因此,在教学实践中,要想方设法地帮助学生学会学习,以激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,尽最大可能为学生创造运用英语的场景,指导学生积极地运用语言,解决现实生活中的一些问题,学以致用,学用结合。

一、把课堂作为学生交际的平台

每堂安排适当时间进行会话。在开展会话中,始终以学生为主体,引发他们的想像联想,由单一的内容过渡到综合内容,把几个不同内容的串联起来,找到他们的内在联系,既复习旧知识,又开发了学生的智力。注重语感教学,加强听说训练,努力做到视、听、说同步,培养语感和学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。朗读要注意创造情景,让学生懂得不同句子的重音有不同的语感,语调的不同,重音的移动,都显示出说话者不同的语言的心理。经过训练,学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调,这样朗读绘声绘色,津津有味,整个课堂兴趣盎然,学习积极性大大提高。结合课文内容,每教授一个情景句型,让学生用当天所学的自编一个简短的情景对话,到讲台表

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