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教育感言

发布时间:2013-12-06 13:29:28  

班主任教育感言

“爱就是关怀,爱就是尊重,爱就是责任。”

“给自己一个忠告:再苦也要笑一笑。”

“班主任工作虽然很辛苦,但学校不能没有班主任,班主任苦,班主任光荣。” “作为班主任,既要有一片爱心,又要有实干精神,才能把各项工作落在实处,全面完成赋于班主任的各项职责。”

“针对学生学业重等情况,多找学生交流、了解、疏导、督促。我感到有一种压力,同时也是一种动力,我要认真做好这个工作。”

“多转,会发现很多在课堂上发现不了的情况。对待不同类型的学生要具体对待,切忌对学生‘一刀切’。对学生多鼓励,做到奖惩结合。”

“学校教育,离开爱,善与美的种子不会自然萌生,离开理智的管教,诸多美好的品行也不可能自动形成。班主任工作方法和艺术是做好班级工作的灵魂。因此,要不断学习、研究和探索。”

“多一些关爱,少一些冷漠。班主任工作繁琐无大事,班主任需要‘腿勤’、‘眼勤’、‘口

“教育学生,话不在多,贵在精。重要的是引导,要交给学生一把钥匙,让他们自己开启人生大门。育人的工作没有句号,我们教在今天,想到明天。”

“班级和学生,让我忧心忡忡。尽管困难重重,但我一定会竭尽全力,为学生服务好,领导、同事和家人会支持我的,我相信学生,又踌躇满志。得之坦然,失之淡然,争之必然!这便是我的班主任感言。”

“班主任的精神:无私奉献,讲究科学,开拓进取。

班主任的胸怀:宽广、包容、心存天下事。班主任的目标:做一流的班主任,培养一流的人才。班主任的服务观:甘当人梯,乐为蜡烛,为青少年照亮前进的路。班主任的爱:比亲情、爱情、友情更深沉、更持久、更无私。班主任的特别性:有学问、有爱心、爱读书、爱思考、爱研究。班主任的帐薄:不能亏待任何学生。班主任的心态:永葆年轻。”

教师的心灵有阳光,才能照亮学生精神的家园,让学生感受到世界的温暖;教师的心灵有色彩,才能缤纷学生智慧的眼睛,让学生发现世界的美丽。我始终认为教育是一首诗,让师生诗意地栖居。教师在诗意中走进学生的心灵,学生在诗意

中享受教育的温馨。诗意的教育让学生拥有一个诗意的童年,诗意的教育让教师拥有一个诗意的人生。让我们和学生一起在诗意的教育中幸福地走过。

——一堂好课折射出的不仅是教师的学识,才智,还有他的人格和品质。

——教师应该具有一颗永远年轻的童心,只要心灵不老,他就能成为一个学生喜欢的好教师,而要成为一位优秀的语文老师,还需要具有以儿童的眼光看世界的本领,看课文的能力。

——学会有选择地放弃,追求深刻的简单。简单就是快乐,简单就是幸福。

班主任要做好学生的领路人!

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