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幼儿心理健康教育探讨

发布时间:2013-12-06 15:33:05  

幼儿心理健康教育探讨

摘要:

关键词:幼儿 心理健康教育 探讨

心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品质形成、积极适应社会的前提,是一个人整体素质形成和发展的基础。目前心理问题已成为我国的社会问题,而幼儿心理健康问题的产生与社会结构、家庭状况和教育方式均有关。《幼儿教育指导纲要》中指出,要树立正确的教育观念,在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。

一、提高幼儿教育工作者的心理健康知识水平和心理素质

随着社会的进步,社会现象愈来愈复杂多样,复杂的现实也对幼儿有着复杂的影响,特别是心理健康的影响。幼儿心理呈现出复杂现象,有些是健康的、纯洁的,而有些是不良的、不端正的。如何才能发现幼儿这些心理现象,并对其健康方面加以激励,对其不良方面加以矫治呢?首先教师要懂心理知识,特别是幼儿心理知识。幼教工作者为了保证幼儿的心理健康,应该努力积累心理健康方面的有关知识,并将所学心理知识积极运用到幼教工作中。 教师缺失心理知识是不可能做好幼儿的心理健康工作的。同时,幼儿教师不仅要掌握心理知识,而且要拥有一个健康的心理。因为心理健康具有很强的感染性,加之幼儿心理发展有易感染性,他们很容易受到老师的影响。因此教师拥有一个健康心理,是幼儿心理健康工作

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