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幼儿水墨画教学的价值取向分析

发布时间:2013-12-06 15:33:07  

幼儿水墨画教学的价值取向分析

摘要:

关键字:幼儿 水墨画教学 传统文化 身心发展

一、前言

水墨画是绘画的一种形式,水墨画是中国传统绘画,也是我国国画的代表。中国画在古代没有确定的名称,一般被称为“丹青”,即在绢、宣纸或帛上面作画并加以装裱的卷轴画。“国画”的说法是为区别西方油画而提出来的,是用中国独有的毛笔、水墨和颜料,采用水墨画特有的表现形式及艺术手法形成的作画种类,是中国自然和人文文化的集中体现。

幼儿学习水墨画早已被教育界公认,幼儿水墨画教学作为幼儿艺术教育的一部分,其目的并不是要把每个幼儿都培养成为艺术大师,幼儿水墨画教学的关键在于培养幼儿的审美情趣和能力,提高他们感知生活、感知美的能力。随着社会生活的不断发展,人们在艺术方面的追求越来越高,对精神文化的要求越来越高,因此,重视幼儿水墨画教学,正确把握幼儿水墨画教学的价值所在和取向,对于如何指导幼儿水墨画教学实践,实现幼儿水墨画教学的价值意义重大。

二、幼儿水墨画教学的价值取向分析

水墨画是我国绘画艺术的宝贵遗产,在世界上一直独树一帜,幼

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