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语文课堂上一项常被忽略的能力培养

发布时间:2013-12-06 18:13:22  

语文课堂上一项常被忽略的能力培养

仔细品评,深得大家喜爱的电视节目主持人他们的口才确实与众不同,妙语连珠,口占莲花,如李咏的幽默诙谐,崔永元的侃侃妙语,毕福剑的机智调侃,董卿的热情亲切——他们凭借出色的口才使自己在观众心目中占据了一席之地,成了深得大家喜爱的主持人,这与他们出色的口才分不开的。要培养一个人的口语交际能力,在中学时代就要认真培养。况且在《语文课程标准》中表达与交流一项中明确要求到:增强人际交往能力,在口语交际中,树立自信,尊重他人,说话文明,仪态大方,善于倾听,敏捷应对。注意口语的特点,能够根据不同的交际场合和交际目的,恰当的进行表达。借助语调和语气、表情和手势,增强口语交际的效果。

随着社会的变革发展,人际的交往,人才的竞争,无不显示口语交际的魅力。美国普林斯顿大学曾对一些成功人士档案分析,发现“智力”“专业技术”“经验”只占成功因素的百分之二十五,其余百分之七十五决定于良好的人际沟通。由此可见,口语交际能力的高低在事业发展中起到十分重要的作用。因此口语作为人类交际的一种言语形式,产生的社会效益、文化效益是不能等闲视之的。 ‘ 所以,在当前的语文教学中对于学生的口语交际能力的提高,我一直从以下几个方面着手去培养学生的口语交际能力。

一、立足课堂培养口语交际能力

(一)不容忽视的课前十分钟训练

长期以来,受应试教育的影响,语文课堂教学大多偏重于培养学

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