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准备

发布时间:2013-12-07 16:41:44  

准备

学前孩子的家长应准备些啥?

学前儿童入学前该准备些什么,怎样准备呢?

(1)教育观的准备——确立培养目标。孩子入学就以高分、高名次为目标,将使孩子心理压力过大,缺乏学习兴趣和潜力。而应注重孩子的品德,学习兴趣、能力及习惯的培养。让孩子入学后心态平和,学得轻松主动灵活,孩子从小就积累这样的能量和素养比高分更有价值。

(2)心理上的准备——激发学习兴趣。为此引导孩子读一些儿童读物;去科技馆、图书馆及天文馆等处参观;有条件也可到中小学的实验室、仪器室、标本室及大学校园看一看,引发学习兴趣。

(3)校园生活适应能力的准备——学会自理和交往。让孩子学会自己吃饭、穿衣、入厕等,学会管理自己的物品。告诉孩子记住家庭住址、电话、家长及自己的姓名,不跟生人离开校园。教育孩子热情、友善与同学相处、尊重教师。文明守纪、按时起居习惯,减少或取消午睡,以适应学校的作息时间。

(4)学习上的准备——少授鱼、多授渔;早期开发潜能。幼儿潜能早期开发,不是早期完成小学的学习任务。如入学前让孩子上英语班、识字班、书法班、速算班、学前班等,使孩子负担过重。

什么是潜能、为什么要早期开发?

潜能是指人自身潜在的、尚未开发出来的能力,它包括体力潜能和智力潜能。智能包括:学习、语言、思维、数学、艺术、交际、自我认识、组织等能力,这其中最重要的是学习能力。

专家指出:正常人的智能发挥在5%~10%之间,可见人的潜能是巨大的,如不开发是人类资源的最大浪费。英国智能专家波诺博说:“全世界最大的荒原不在自然界,而在我们的头发之下。”可见孩子要学习好,并不在于智商高低,更重要的在于智能的开发。不论什么样的孩子,只要注重潜能开发,都可轻松完成学习任务。

人的智能不及早开发会错过一生机遇。心理学家殷红博指出:人的智力在13~14岁前呈直线上升发展,以后放缓并停止发展(见下图)。所以13~14岁前是潜能开发的关键期。学前儿童过早学习,学生过累学习,会成为成长的阻力,早期开发潜能才是学习的动力。

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