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蒙台梭利教育法给幼儿教师的启示

发布时间:2013-12-09 11:26:13  

蒙台梭利教育法给幼儿教师的启示

摘要:快乐是属于童年的,幼儿园本应该是让儿童的身心得到健康的发展的乐园。不久前网上一则幼儿园儿童受教师虐待的消息,引发了关于幼儿园教育的深思。通过文献查阅和实地观察法,发现贫困地区农村幼儿园的教育状况堪忧。蒙台梭利是一位著名的教育家,创造了蒙台梭利教育方法。它对幼儿教师工作的指导主要体现在尊重儿童、个性化教育、利用吸收性心智、把握敏感期和充分准备环境、发挥儿童自我教育能力几方面。

关键词:幼儿园;蒙台梭利教育法;教师

中图分类号:g610?摇 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)23-0245-02

一、尊重儿童

蒙台梭利认为,要尊重儿童的独立人格。幼儿处于养尊处优中容易被奴化,抑制儿童自发的活动和独立自主意识,使儿童的主动性和创造性被压抑[1]。曾经一篇关于中日两国儿童教养方式比较的报道,批评了溺爱孩子的做法,在一定程度上提醒家长不要溺爱孩子。但目前每家只有一个孩子,溺爱孩子仍在所难免。对孩子今后踏入社会将产生不利影响,值得重视。生活中,教师应相信孩子,让孩子逐步学会独立、学会生活,做如穿衣、袜子、系鞋带等力所能及的事情。

二、个性化教育

认真观察幼儿园里的孩子时,我们会发现每个孩子都有自己的个

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