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教育现象下的“问题儿童”

发布时间:2013-12-09 15:33:53  

教育现象下的“问题儿童”

摘要:教育作为社会发展的必要环节,在孩童的成长过程中起着举足轻重的作用。

关键词:教育;心理学;习得性无助;惩罚教育;积极心理学 中图分类号:g630 文献标志码:a 文章编号:1674-9324(2013)23-0262-02

教育肩负着培养新生一代的使命,一直是人们注视的焦点。近年,中小学生的教育受到社会的广泛关注。减负问题、中考问题、高考问题一度成为人们热议的话题。社会为何如此关注教育?这不仅因为教育对于一个国家的重要,更是因为我国的教育还存在着很多亟待解决的问题。

一、教育现象下的“问题儿童”

在八年级体育课教学中l生上课捣乱,不听不学不练。以下是这位同学的信息:

1.男生,身体肥胖,家里有几千万资产。

2.课堂单独教育一次,学生这样说:“反正我是最差的了,再学也就这样了。”

当今社会,有一个名词叫“问题学生”。在上面的教学现象中,这位名叫l的男同学就是我们通常意义上所说的“问题学生”。他之所以被称为“问题学生”,是因为他不符合我们心目中好学生的标

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