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兴趣做老师 孩子厌学不再有

发布时间:2013-12-10 14:29:35  

兴趣做老师 孩子厌学不再有

学习本来是一件快乐的事情,可是传统的教育体制和落后陈腐的教育观念,打击了学生学习的积极性,使学习变得苦不堪言,令学生望而生畏。厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而萌发逃避的一种心态。调查表明,大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩,甚至会危害他们的身心健康。

兴趣的培养是如何将家长、学校、社会的客观要求,变成孩子的内在动力。兴趣的激发是如何将已经形成的潜在的兴趣,充分调动出来。具体说来孩子厌学应做好以下几个方面的工作:

1、学习的形式尽量生动活泼,学习的目的尽量使孩子明白。因为孩子对学习的兴趣不外乎来源于两个方面:一是对学习本身感兴趣,二是对学习的结果感兴趣。就大多数孩子而言,低龄孩子的学习主要侧重学习本身,高龄孩子的学习主要侧重学习结果。

2、循循善诱是培养激发学习兴趣的好方法。孩子不论学习的哪个阶段、哪个学科专业,关键在于入门时,.就好象写文章,标题提炼的好,文章就成功了一半了。头开好了越学越愿学;如果头没开好越来越反感,毅力强的还能多坚持一段,毅力差的很快就交械投降了,因为毅力最终是战胜不了情感的。为此家长首先在孩子介入哪一学科之前,要多引诱、多鼓励、多做些准备工作 ,以免头一炮就打焖了;在就是对孩子学习过程中的每一点进步,要及时确认鼓励表扬并提出希望,发现问题要及时协调解决。孩子学习就象黑夜里走路,家长的引诱就象探照灯,在这样的环境里,孩子哪有不往前走、不进步的道理呢?当然,如果孩子是自己克服了很大困难才取得成功的,那么孩子的学习兴趣就用不着刻意培养了。

3、将其他兴趣转化为学习兴趣。在学习上失败的孩子,往往在其他方面有兴趣,例如现在的“问题”孩子,大多对网络游戏很感兴趣,那就因势利导给他适当布置一些与文化课有关的网络作业,学习逐步加量,游戏逐步减量,这样渐渐地有半年的时间就顺过来了。

4、通过提出问题,培养激发学习兴趣。心理学的实践证明:没有胜负的比赛,没有人拼命去做。当一方向另一方提出问题,另一方受自尊心的驱使往往会千方百计予以解答。所以家长要适时给孩子提出一些问题,让他去寻求答案,成功的表扬,不成功的继续加以诱导直至成功,这样孩子的兴趣就慢慢树起来了。总之一句话要引导确认鼓励表扬,不要放任自流批评刺伤。

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