haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

构建基于儿童的合度数学课堂

发布时间:2013-12-10 16:33:30  

构建基于儿童的合度数学课堂

【摘要】当下的小学数学课堂是失度的课堂,目标过杂,内容过多,要求过高,难度过大,学习方式的错位,数学思想、基本经验和提出问题、发现问题能力培养的缺位,导致儿童失去了学习数学的兴趣与信心。构建合度的课堂就是能让课堂合乎教育的规律,合乎儿童身心发展的规律,合乎数学内在的逻辑体系,顺应生命成长的自然进程,让儿童得到健康快乐的发展。

【关键词】儿童 合度 数学课堂

【中图分类号】g623.5 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)04-0143-02

“不要让孩子输在起跑线上”这句社会上非常流行的口号使得我们的教育总是在追求“超前”和加速度,总以为儿童受教育越早越好、内容越深越好、时间越短越好,总是把成人的意志强加给儿童,丝毫不顾及儿童的感受。孩子们学得被动、不快乐。成尚荣先生指出:“从总体上看,基础教育在适合学生发展方面,还存在着比较突出的问题,比如,目标要求设置偏高、偏多、偏急;关注了统一性,忽略了差异性;教育的年龄阶段特点被模糊,衔接性、过渡性被淡化。” “国家规定了比较合适的课程标准,但在课程标准转化为教材编写时,在教材转化为实际教学时,在实际教学再转化为考试标准时,被不断‘加码’而变形。”这样的问题,在小学数学课堂教学中体现得尤为严重,“失度”已成为当前小学数学课堂教学中一道不美丽的常见风景。如何从儿童的视角出发,遵循教育的规

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com