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孩子缺乏探索怎么办

发布时间:2013-12-10 16:33:33  

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孩子缺乏探索怎么办

家长困惑:

抗挫折能力弱,对于自己没有十足把握的事情不敢尝试,做事没什么动力。9 点50 分,安絜和妈妈出现在童童童大门口,穿着公主裙的小安絜像白雪公主一样美丽可爱。之前妈妈和她沟通得很好,她很大方地和我打了招呼,坐在我的旁边。看她表现很好,于是就直奔主题,告诉她和妈妈说再见,我们直接开始今天的辅导。

教孩子而不是帮孩子

妈妈走后,我很自然地和小安絜聊起天来。我问她多大,上什么幼儿园、妈妈的名字等,她通通回答我“不知道”。我猜想她之所以说“不知道”的原因是,她和我还不熟,她以这种方式来掩饰。于是,我就不再和她闲聊,问她喜欢玩什么,她的答案还是“不知道”。我请老师帮我拿出一个“巧手毛毛虫”教具,想看看她的动手能力。之前我和她一起玩数数,

问题二

缺乏探索精神

在游戏中教出好孩子:她能比较熟练地从1 数到100,只是偶尔在进位时需要提示。“毛毛虫”拿来后,我先让她认识了上面的颜色,10 余种颜色全部认识,由此看来,安絜的认知水平是不错的。接下来,我们就开始玩起毛毛虫。毛毛虫身上一共有“按扣、拉链、纽扣、皮带、子母粘、蝴蝶结”等项目,目的是训练孩子动手能力、自理能力。除了系蝴蝶结,安絜一学就会,于是接下来我重点教她学习系蝴蝶结,没想到花了近1 小时,细想学 1 小时并不奇怪,因为系蝴蝶结对于5 岁的孩子而言是有难度的,印象中我自己也是在上小学时才学会系鞋带的。难能可贵的是,在1 个多小时学习中,安絜一直都全神贯注。她一遍遍去尝试着,经历了一次次失败但又重 头再来,没有像很多孩子一样不耐烦或是放弃,而是一直坚持着,专注的程度让我觉得不可思议。我只是偶尔问问她是否需要我的帮助,给她示范正确的方法。前半小时我没有打扰她,因为我在让她“试错”,家长常对孩 子指手划脚,因为他们没有耐心,这样的弊端是打扰了孩子的专注力,影响孩子自己探索的能力,久而久之会导—————————————————————————————————————————— 校址:人民中路三段6号2楼童童童教育

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致孩子的急躁与浮躁。后半小时我依然没有打扰她的原因则更多是在保护她学习的兴趣,因为难得有孩子在做一件事长达半小时后还能这样继续坚持的,我得尊重她、保护她。旁边的老师和我探讨了两个问题:第一,会不会安挈是因为在我面前才会这样表现的?我的回答是,一个才5 岁的小孩子还做不到在我的面前去伪装自己,何况是1 个小时的时间。所以我相信这是安絜的真实表现。第二,家长们平时都很忙,肯定没有这么多时间让孩子去尝试?我的回答是,“忙”是借口,如果是在家里家长可以让孩子自己去探索,而去做自己的事(但要让孩子在你的视线范围内,让他感觉你在关注他),所以不需要家长付出太多时间。重要的是帮助孩子养成做事专注并持之以恒的好习惯。用1 个小时学习系鞋带,我不知道有多少家长有这种耐心,但这是正确的方法,是一劳永逸的做法。

在1 小时过程中,我只是数次告诉安絜“就差一点点了,加油”“边做边想想哦”“安絜太棒了”!等激励她的语言(注意不要去打扰到她)。当然,还需要不时地提醒动作要领。家长在教育孩子过程中的耐心实在太重要了,我告诉旁边的老师,如果家长教育孩子能有这样的耐心,则没有教不好的孩子了。安絜和我其实有一些相像的地方,那就是不太听老师讲解的方法,而是执著地自己探索,家长们要允许孩子做一些探索与尝试,传统教育的“百分百按老师教的做”只会教出“循规蹈矩”的孩子,未来社会需要有自己的思想。让孩子自己去探索找答案的过程有时比结果更重要。只要能达成目标就可以,一定不能半途而废。1 小时后,安絜终于成功了。我一边恭喜她,和她击掌,并夸张地问她累不累,给她按摩。还一本正经地握着她的手说:“恭喜谢安絜同学学会了系鞋带!”她的脸上写满了成就感与欣喜。为了确保她真正学会了,又让她系了两次,她真的学会了。我想起了蒙特梭利博士说的那句话:“教孩子做比帮孩子做难多了,所以老师比保姆受人尊敬。”这1 个小时的安絜和妈妈评价中的安絜有些差异,我觉得更多还是引导方式的问题。现在的独生子女几乎都有畏难和抗挫折能力差的问题,原因还是在于家长的过度保护和包办代替。如果家长的教养方式有所调整,孩子的改变是巨大的。 理想与目标才是动力所在

系了1 小时的蝴蝶结真的不容易,我决定奖励安絜玩玩具。来到“玩具”(其实是我的教具)柜前,太多教具让安絜不知道如何选择。我鼓励她说:“像安絜这么聪明的孩子一定要玩一点有难度的玩具。”她拿出“洲际地图—————————————————————————————————————————— 校址:人民中路三段6号2楼童童童教育

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拼板”,很快就学会了如何拼图,之后我们学习7 大洲的名称,有些难度。比如,孩子要记住“亚洲”,我就学小鸭子叫;学习“非洲”我就做飞翔的动作。家长学校的课程中讲到,如何让孩子爱上学习,其实很简单,就是让孩子在学习过程中找到快乐与成就感。安絜会认一些字,所以7 大洲她很快就学会了。我再次很夸张地恭喜了她,她一直在体会着学习的快乐!然后我教她折纸,折皮球和飞机,发现在动手能力这方面安絜需要多做一些练习。比如折纸中的一些技巧的学习与折纸过程中的细心度的加强等。家长在家里可以和孩子一起玩一些折纸游戏。时间接近尾声,我提议安絜给我唱一首歌或是跳一支舞,但她却不愿意。我告诉她一定要表演一个节目才能回家,如果是其他孩子可能就生气或是发脾气了。可她却一直好脾气,只是笑咪咪地说“我不想唱”、“算是我求你了吧!”看来安絜的情商挺高。时间到了,安絜妈妈准时出现在大门口。安絜一见妈妈就说“我会系蝴蝶结了”,妈妈很配合地欣赏表扬孩子。母女之间的和谐与情感溢于言表,让我感到很欣慰。取来“巧手毛毛虫”,安絜迫不及待地给妈妈表演。由于不熟练或是激动,第一次没有成功。妈妈只是耐心地鼓励着,第二遍安絜终于成功了,看着她系的蝴蝶结我有些感叹,只有她和我才知道这一个蝴蝶结背后付出的努力。

我告诉安絜妈妈,今天安絜整体表现都非常优秀,唯一有点遗憾的就是最后让表演一个节目没有做到。妈妈于是开始笑咪咪地引导女儿,说唱一首歌奖1 颗星,跳一个舞奖3 颗星。原来妈妈给女儿承诺了积累到一定的“星星”可以去香港迪士尼玩。果然,安絜大大方方地又唱又跳起来。安絜善长唱歌跳舞,之前不愿意表演是因为缺乏动力。许多孩子都是动机型的孩子,所以孩子的目标、理想设定才犹为重要,因为这才是长久的动力所在。

辅导结束了,安絜有两个难能可贵的地方:第一是决定做一件事之后永不放弃的精神;第二是快乐阳光的性格,笑着面对一切问题。这两点对于成年人来说都很难做到,何况是一个5 岁多的孩子。就安絜的理想我想说的是,5 岁的孩子理想不确定没有关系,但重要的是要有理想。未来我们一起来帮助孩子找到成长的方向。

经验分享

1. 让孩子“试错”,许多家长都会在孩子学习的过程中对孩子指手划脚,因为他们没有耐心,这样的弊端是打—————————————————————————————————————————— 校址:人民中路三段6号2楼童童童教育

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扰了孩子的专注力,影响孩子自己探索的能力。久而久之会导致孩子的急躁与浮躁。

2. 在教育孩子过程中,耐心非常重要,如果家长能有足够的耐心,没有教不好的孩子。

3. 教孩子做比帮孩子做难多了,所以老师比保姆受人尊敬。

4. 让孩子爱上学习,就是让孩子在学习过程中找到快乐与成就感。

5. 许多孩子都是动机型的孩子,所以孩子的目标、理想设定才犹为重要,因为这才是长久的动力所在。__

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