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教师要以积极情绪影响幼儿心理健康[论文]

发布时间:2013-12-11 09:29:31  

教师要以积极情绪影响幼儿心理健康

摘 要: 人的“全面健康”的三要素为躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力,也就是说,心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。在幼儿教育中,人们往往只重视其身体健康而忽视其心理健康的教育。因此,要积极实施幼儿心理健康教育,把它放到重要位置上,切实抓好。

关键词: 幼儿教育 心理健康 教育策略

世界卫生组织提出了关于人的“全面健康”的三要素,即躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。也就是说,心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分。

幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较强的适应能力。幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题,但是,在幼儿教育过程中,人们往往只重视身体健康而忽视心理健康的教育。因此,当前有必要强调重视积极实施幼儿心理健康教育,把它放到重要位置上,切实抓好。

影响幼儿心理健康的因素有很多,其中环境因素对幼儿的健康心理的形成和发展起着至关重要的作用。孩子们除了在家,其余大多时间都在幼儿园,而在幼儿园孩子们一直与老师一起生活和活动,于是幼儿教师的言行和情绪状态就十分重要,无时无刻不在影响着幼儿,成为影响幼儿心理健康发展的重要环境因素。那么教师如何以积极的情绪使孩子的心理健康发展呢?

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